德国“创新与技术分析”计划——着眼于至关重要的公共科学以及社会问题研究

“促进人类的研究活动”是德国研究与教育政策的重要宗旨。因此，联邦与教育研究部(BMBF)借助“创新与技术分析(ITA)”计划促使全社会关注人的需求、他们的愿望和对未来的憧憬以及创新的过程。尽管在制定社会取向的科学政策方面技术后果评估正在发挥极其重要的作用，但是，正确的科学政策还应该能够对科学的发展趋势做出恰当的预测，并建立起相应的评判标准。     

我国普通高校"公共体育"课程教学改革刍议

为了全面实施素质教育以及满足新时代社会对人才的需求,我国不断地进行高校公共体育课程教学改革,在取得了巨大成就的同时也面临着诸多挑战与制约因素,主要包括:第一,课程视角.课程教学目标认知偏差化;课程设置有待完善;教学模式单一陈旧;考核评价体系不完善.第二,教学资源视角.高校体育教师资源匮乏,教科研创新不足;缺乏充足的...     

试论公共理性规导下的公民教育及其实践

公共理性作为和谐社会的价值基础之一,对公民教育具有基本价值定位、提供公共逻辑和评估指标的规导作用。因此,可以在公共理性的引领下实施公民教育,通过开展公民文化建设、健全公民教育结构体系、强化公民教育的制度理性和公共理性化的行为模式等路径,培育具有公共理性的现代公民,进而促进和谐社会的有效构建。     

“学习迁移”在高校乒乓球教学中的实践与探索

迁移是体育教学中一种非常广泛的现象,而高校乒乓球公共体育课教学又有着其自身的特殊和规律性.本文对高校乒乓球公共体育课教学迁移规律进行探究,分别探讨了高校乒乓球公体乒乓球课教学中学生态度、品质、公平公正教学的迁移,以及乒乓球三项基本技术(反手推挡、反手搓球、正手快攻)教学的迁移.最后,就乒乓球公共体育课教学中如何促进教学迁移提出相关建议.在公共体育课教学中迁移规律如能被科学灵活的加以运用,将在诸多方面促进体育教学工作的展开,并提高教学工作效率.     

赤峰市高校公共体育课程的现状调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法专家访谈法等研究方法,对赤峰市高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析.结果表明:当前赤峰市高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个方面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对高校体育课程教学的要求存在差距.本文为赤峰市体育课程改革需要提供理论参考.     

将教学过程最优化理论引入高校健美操课教学的研究

通过问卷调查法、实验法、数理统计法,作者对教学过程最优化理论在高校公共体育健美操课教学进行实验研究。实验证明,该理论对学生掌握健美操的技能、促进学生运动参与、促进身体健康、心理健康和提高学生的社会适应能力具有良好的效果,值得体育教学借鉴和参考。     

高校体育设施市场化探讨

通过影响居民健身行为因素的调查,分析高校体育设施市场化的可行性,并提出了确立经营理念、建立相关法律法规、加强领导认识等几项高校体育设施市场化的建议。     

江苏制定学生体质促进计划健康教育入教学计划

记者从江苏省教育厅召开的新闻发布会获悉,由该省教育厅等八部门制定的《江苏省学生体质健康促进行动计划（2012-2015年）》近日下发,该计划提出,把健康教育纳入中小学教学计划,中小学生每学期接受健康教育课堂教学不少于7课时,学校体育设施和公共体育设施按规定向学生开放,保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。     

公共治理：理论与实践的冲突

治理理论是在回应传统公共行政的弊端基础上产生的,是一种协调、互补性的理论,主张多元主体的合作。治理理论的这种回应性决定了它是一个概念宽泛、模糊的理论范式,并且存在多维困境。但是困境的存在对于治理理论的作用却是双向的,它一方面造成了对治理认识的冲突和指导治理实践的障碍,另一方面却又成为治理理论不断发展与完善的动力。     

最长公共子序列算法的分析与实现

本文首先分析最长公共子序列的特点,利用动态规划法求出最长公共子序列的长度数组和状态数组并通过矩阵搜索求出所有有效的跳跃点,构造了求解所有最长公共子序列的算法并通过程序给予实现。算法能有效避免重复搜索,时间效率大大提高,特别适用于基因工程中的基因片段分析。