终身教育视野下成人体育教育现状及框架研究*

在终身教育的视野下,将体育人口最薄弱的成年人作为研究对象,对其参加体育活动的现状及影响因素进行调查,并对成人体育教学框架进行梳理,以期有效提高成年人的健康水平,培养终身参与习惯。     

框架理论指导下的高职翻译教学及研究

高职学生英语基础薄弱,学习时间短,在翻译学习中问题重重,本文旨在从框架理论的角度对高职翻译教学中学生出现的问题进行分析,探究其问题的根源及相应的对策,从而对高职翻译教学提供理论依据和指导。     

舍得之间看科学课之“做”和“思”——《做框架》教学行思录

正《做框架》主要是两大块内容:第一部分是制作并比较三角形和四边形框架,让学生自己发现三角形框架的稳定性,认识斜杆的独特作用;第二部分是做一个稳固的正方体框架。学生通过动手制作并加固正方体框架,进一步认识框架结构的特点,掌握加固框架的技能。显然,编者是希望学     

澳大利亚幼教理念对我国幼儿园教育实践的启示

澳大利亚的第一个适用于0—5岁儿童的课程框架包括归属(belonging),存在(being),形成(becoming)三个方面,这引发了我个人的思考,本人从澳大利亚幼教课程体系来谈谈对我国幼儿园教育实践的启示意义,具体表现在:我国幼儿园教育应关注幼儿的本体感、重视幼儿当下生活的意义、让幼儿成为活动的真主人、我国幼儿教师应树立多元化和包容性思想等几个方面。     

园冶·摄山

《园冶》是中国第一本园林艺术理论的专著,反映了中国古代造园的成就,总结了造园经验,为后世的园林建造提供了理论框架以及可供模仿的范本。在其问世时,世人就有很高的评价。此书原名《园牧》,当初曹元甫见书稿后说：“斯千古未闻见者,何以云‘牧’？斯乃君之开辟,改之曰‘冶’可矣。”郑元勋说：“今日之国能,即他日之规矩,安知不与《考工记》并为脍炙乎？”     

浅谈框架剪力墙结构整体受力变形特点

框架结构的受力特点是荷载传给楼板,再传给次梁、主梁、柱、基础、地基.此种结构受力体系由梁、柱组成,用以承受竖向荷载是有利的,但是在承受水平荷载方面能力有限,所以仅仅适用于房屋高度不大,层数不多的建筑.     

少儿乒乓球运动员科学选材及基础训练

业余体校和少儿培训班是对少儿乒乓运动员进行选材和培养的初级基础阶段,有着重要的启蒙指导作用.少儿乒乓球运动员科学选材的必要条件包括身体素质好、心理素质好、意志品质强、头脑灵活且手感好.少儿乒乓球训练注重基本技术的学习与训练,在初级训练过程中,动作结构和技术框架在平时的学习以及训练中逐渐形成,风格日趋显现.     

混合教学模式下监测与评价学生学习过程研究框架的建立

本文分析和研究了混合教学模式下学生学习过程的组成要素及其对课程目标达成的影响,确定了混合教学模式下可监测的学生学习过程组成要素以及采用的评价方法,搭建了混合教学模式下监测和评价学生学习过程的研究框架;将可监测到的学生学习过程要素融入研究框架,确定各要素在学生综合评价中的占比,为教学管理平台监测学生学习过程参数的优化以及...     

从对PISA的研究和分析启示现代教育评价

二期课改以来学生的发展越来越受到关注,这与PISA的核心目标是不谋而合的.通过对PISA的评价方法的分析与研究启示我国中小学所开展的学生学业成就评价.从评价的价值取向、标准、内容、方法等为现代教育评价做出几点建议.     

信息生态位基本理论研究

本文借鉴生态学理论对信息生态位的概念及产生背景、理论基础及研究方法、理论框架、基本内容和发展方向等七个方面进行分析。