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21.
王斌 《课外阅读》2011,(11):361-361
传统的班级管理,主要以制度来约束学生,班主任(辅导员)是管理的核心,对学生发布指令,学生按条规行事。压抑了学生自主、自理、自治能力的发挥,最后变为班主任不要求学生就不做,“做”是为完成班主任的任务,而不是自我需求,不利于现代人素质的培养。我认为在班级建设中,必须注意发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,让每个学生参与班级管理,学生才会意识到自己是集体的一员,真正做到关心集体,关心他人,关心自己,由“他律”逐渐变为“自律”,促进学生独立自主的发展。  相似文献   
22.
教师如何关爱学生   总被引:1,自引:0,他引:1  
周宏 《课外阅读》2011,(12):95-95
教书育人是一门艺术,教师的魅力在于睿智,教师的伟大在于宽容,教师真正的力量不完全是知识的权威,而在于关爱。我感觉到关心学生,爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富:有责任感,一个对学生成长寄予良好期待情感的教师,他会经常把!学生放在心上,体会他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展,用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任,会更“倾心”于教师,更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育。  相似文献   
23.
德育工作是学校工作中的重中之重,德育就离不开班主任的工作,做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。如今社会迅猛发展,日新月异,信息发达,孩子们吸收到了好的方面,也学会了不良的社会风气。再加有些家长常年在外务工,很多孩子都成了留守儿童,他们失去家长的关爱和管教,在生活和学习上都有些不良习惯,给班主任工作带来了很大的麻烦。如何才能把一个班集体管理得更好呢?我与大家谈谈班主任工作的肤浅看法:  相似文献   
24.
学会关心     
本文论述了学生学会关心的重要性及如何帮助学生学会关心.  相似文献   
25.
谭虎 《江西教育》2007,(2):21-22
我们党历来高度关心重视下一代的成长,把发展教育事业、培养社会主义建设者和接班人视为执政兴国的一大要务。然而,现代社会的发展和青少年一代的成长实践表明,教育事业只重视发展各级各类学校教育是远远不够的,必须把数亿个家庭天天在进行的教子育女工作视为现代教育的一个重要组成部分,我们的教育目标才可能实现。家庭教育、学校教育、  相似文献   
26.
陈文斌 《湖北教育》2004,(22):31-32
神农架林区实验小学校长、党支部书记郑启发还有一个在一般人看来比较“虚”的头衔——神农架林区关心下一代工作委员会成员。然而郑启发可不这么看,关心下一代是教育工作、是校长的天职,作为神农架林区的校长,就理所当然地要关心冲农架的下一代,那是他的事业、他的责任、他魂牵梦萦的情感归宿。  相似文献   
27.
梁思伟 《教育导刊》2004,(17):21-22
粮食是人类生存的最主要的食物,也是人们生活的主要资源。让学生从小了解我国资源情况非常重要,特别对于习惯“饭来张口,衣来伸手”的独生子女,应从小懂得珍惜资源,关心社会、关心人类的可持续发展。  相似文献   
28.
“中国校园健康行动”由中国关心下一代工作委员会、教育部、司法部、农业部、化部、卫生部、质检总局、广电总局、体育总局、安全监管局、食品药品监管局、国务院法制办等12个部门联合开展。这项公益活动包括爱国主义教育计划、党建知识进校园计划、法律知识宣传计划、健康指导计划、安全教育计划、食品药品安全指导计划、禁毒教育计划、勤工俭学计划、关爱乡村教师计划等内容。  相似文献   
29.
程家声 《四川教育》2000,(12):14-14
亲和动机是指个人在社会生活中与他人亲近、交流以获得他人的关心、理解、合作的一种心理状态。这是一种重要的社会性动机,当它引发的亲和行为得以顺利进行时,个人就感到安全、温暖、有信心;当亲和行为受到挫折时,个人就感到孤独、无助、焦虑和恐惧。  相似文献   
30.
一代宗师徐特立,是一位伟大的爱国主义,坚强的共产主义战士。他一生勤奋读书,勇于实践,自学成才,毁家兴学,终身从事教育工作,特别关心青年的培养和教育,对青年教育有许多至理名言。他的爱国主义教育思想至今闪耀着光辉。本试从徐特立同志的教育思想,论及他的爱国主义精神。  相似文献   
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