关心型德育管理初探

德育管理并不仅仅只是管理,它的目的并不仅仅只是追求效率.德育管理,重在德育,它的目的在于培养一个心灵健康的人.为此,应在德育管理领域内引进关心理论,用关心理论来武装德育管理工作者,有效地建立起关心型德育管理机制,充分发挥德育管理功能.     

教师，点亮学生心灵的一盏灯

作为一名城乡结合地区初中学校的英语教师,我经常在思考这样的问题：面对学习差、纪律差的学生,该怎样组织教学呢？该怎样做才能成为一名被学生喜欢、尊重的教师呢？     

体育课堂教学中的有效合作之我见

传统的体育教学普遍存在着这种倾向：教师只想自己如何教。不关心学生如何学;只强调教学效果,未重视教学过程;未考虑学生身体素质能力的提高。那么如何进行体育教学改革,改革的焦点又是什么呢？     

浅谈和谐在教学中的作用

一、师生之间的和谐关系 现代教育研究表明,师生关系作为教学过程中最基本、最主要的关系,对教师的教学效果和学生的个性成长都有着很大的影响。所谓“亲其师,信其道”,师生关系是否和谐,直接影响着教学效果和学生的全面发展。教师应该用心关注学生,从生理到心理,从认知到情感,全方位地关心学生。教师要仔细观察学生的情绪变化,及时掌握他们的心理动态,认清他们内在的消极、孤独等心理问题,然后分析其成因,找到合理的解决对策。     

“师爱”的魅力

爱是教育的核心,没有爱就没有教育。爱学生是教师的天职,爱护学生、关心学生是一个合格教师必备的条件。孔子曰：“仁者爱人,智者知人。”孔子非常爱自己的学生,关心每一位学生的品德、学业及生活与健康状况。他的学生有的家境贫寒,他常常接济,颜源、子路去世了,他非常悲痛,他和学生有着深厚的友谊。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”教师热爱学生,师生之间就因此具有良好的情感基础,教育才可以使学生产生向上的推动力。作为教师,只有具备了深厚的爱生之情,才会时刻把学生放在心上,学生也才会向老师敞开自己的心扉,接受教师的爱。     

环境教育渗透于化学教学中

环境保护是当前社会面临的重大问题之一。环境保护是涉及许多学科的综合问题，其中许多与化学有关。因此，对中学生进行环境教育，化学担负着重要的责任。让学生在中学学习中受到良好的环境教育，确立关心、爱护环境的社会责任感，是提高未来公民素质的重要内容。     

以经典照耀童年-双流县东升小学践行传统文化教育纪实

2011年11月26日.北京.中央社会主义学院礼堂.“首届全国中华文化经典教育交流展示”活动在这里举行.原全国人大常委会副主任,中国“关心下一代工作委员会”主任顾秀莲亲临会场.当主持人、全国少工委副主任孙柱宣读授予四川省双流县东升小学（以下简称“东小”）“中华文化经典教育先进单位”和该小学教师白茹、刘颜、张艺霖、唐玉兰“中华传统经典教育优秀教师”、小学校长唐弘容“中华文化经典教育先进工作者”时,会场响起了热烈的掌声.     

给孩子缓释压力的空间

正开心快乐:朱老师,今天我家长是不是又给您打电话告我的状了?朱老师:那怎么能叫告状呢?家长愿意了解一些你在学校的情况,与老师进行交流沟通,家长和老师一起促进你更好的成长。你的家长对你多关心、多负责呀。开心快乐:这种关心过于热情,我都快承受不了了。朱老师:哦,是吗?你希望的关心是什么样的呢?开心快乐:我还是渴望以前家人对     

校园里的那些“通知”

一位同学说,他每天来学校,总要先看一看学校黑板上的通知,然后才进班级。他还说这叫“先闻窗外事,再读圣贤书”。我与他有“同好”,也是通知的热心读者。并且自认为关心通知就是关心我们自己,从中还可以感受一下学校在通知背后对我们芸芸众“生”的那份“师心”。     

职业规划教育在大学生思想政治工作中的应用

高校思想政治工作应该从提高学生就业的角度出发,把培养具有良好“科学发展观”的社会主义建设者做为工作重点,坚持“关心人、尊重人、激励人”的三育人原则,坚持将职业规划教育应用到日常思想工作中、调动和激发学生的积极性和主观能动性,最终实现思想政治工作的新发展。