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101.
一、项目教学法的概念
项目教学法是一种以学生自主探索为基础,教师积极创设理想的学习环境,促进学生主动接受知识的教学方式。教师将需要解决的问题或任务以项目的形式布置给学生,以小组协作方式,组织学生积极地参加项目设计、实施和管理的全过程, 相似文献
102.
随着我国动画事业的蓬勃发展,置身于电视、网络、电影的学生们,已经对形形色色的动画片迷恋不已。引导学生观赏健康向上的幽默动画,并相机渗透到习作教学,让学生在快乐轻松的氛围中积极展开习作,不断建构自己的生命图示,从中获得情感、智慧、意识等全部生命体验的浸润,真正实现率性为人,自由为文的习作宗旨。 相似文献
103.
本文分析了中小学电脑动画作品中常见的问题,对如何把握电脑动画指导方向进行探讨,并对辅导教师提出具体的指导建议。 相似文献
104.
张云志 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):75-76
本文从现代生活、现代意识、现代媒介、现代艺术形式等方面来阐述了现代性对动画的重要影响,论证了只有把握时代脉搏,才能使我们的动画赢得观众。 相似文献
105.
如果打开Microsoft Word,画面上就会出现一个Oflfice助手,这就是一种“动画精灵”。“动画精灵”不但具有生动、有趣的动作(如:听、说、写信、玩魔术、鼓掌、再见等),而且还会出现相应的提示信息,并且始终显示在窗口最上面。如果你的Authorware课件中也采用这样的“动画精灵”,也许会更生动活泼。 相似文献
106.
Flash MX具有强大的动画制作及程序设计(Action Script)能力.越来越多的教师用它来制作多媒体课件,特别是数学和物理科需要动态演示的课件,用它来制作更适合.下面以抛物线为例介绍平面解析几何课件的制作. 相似文献
107.
一、使显示对象产生动画的三个途径 在Authorware中.所谓动画是指显示对象通过不同的方式在显示画面中由一个位置移动到另一个位置的过程。能够使显示对象产生移动的途径有三个:一是使用移动图标;二是使用显示图标:三是使用Movable变量。初学者往往对第一种方法印象深刻。对第二、三种方法很少使用。 相似文献
108.
INTRODUCTION tic in-betweening techniques have been proposed during the past 30 years (for a comprehensive review of automatic in-betweening methods, please refer to (Yu and Patterson, 1997; Gotsman and Surazhsky, 2001)), their use in computer aided systems is some- how limited to dealing with local movements only (Yu and Patterson, 1997), because exaggerated drawings used in cartoon animations follow animation princi- ples and do not respect the geometry (Patterson and Willis, 1994) tha… 相似文献
109.
多媒体技术是上世纪90年代发展起来的新技术,它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成到一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术应用于教学中直接、生动、形象的视听效果提高了教学质量,将传统的教学结构做了一个整合。 相似文献
110.
本文按照“方便易学常用的软件替代大型专业软件的功能,提高工作效率,节约购买软件的开支”的思路,笔者根据工作中积累的经验,介绍用Microsoft Excel处理空间数据,编制专题地图;用Microsoft PowerPoint绘制课件插图和制作可任意回放的交互式动画;以及一个小巧而多能的电子粉笔Chalk的基本操作方法。 相似文献