木炭还原氧化铜实验成功的关键再探究

针对九年级化学教材中木炭还原氧化铜实验很难做成功原因的探究,分别选择了不同比例的木炭和氧化铜混合物,以酒精灯及铁网等辅助装置作为加热热源,在小试管及立位姿势试管装置中进行化学实验。结果表明,为体系提供持续的高温并恰当选择混合反应物的比例及试管的位置是使本实验具有操作简便、安全,实验完成时间短,现象明显等成功的特点。     

充分发挥晨读在中职教育中的作用

晨读在学校教育中的作用,已被许多专家和学者认可。实践证明,通过有效的晨读,可以促进学生养成良好的学习习惯,提高学生的写作水平和语言表达能力,促进学生的身心健康成长。     

农村教育的外部功能及其当代使命

<正>农村教育的定位和出路一直以来都是令学界十分纠结的现实问题。其纠结之处就在于,不管在制度层面上怎么设计,我们都难以完美地解决农村教育在目标厘定、课程设置和内容选择等方面所面临的城市与农村、     

浅谈新课标下高中物理实验教学

一、转变实验教学观念,增强教改意识高中物理新课程标准赋予物理教学鲜明的时代性,新课标在课程理念、设计思路、课程目标、内容标准、评价方式等方面体现出许多新的教学理念。为了适应这种新形式,作为物理教师必须在新的课程理念的指导下,积极主动地改革自身的教学方式,用新课程理念指导教学。新课程标准明确指出:物理学由实验和理论两部分组成,物理实验是人类认识世界的一项重要活动,是进行科学研究的基础。从新课程改革的趋势看,实验教学不仅仅是为了引出概念、验证规律;也不仅仅是为了提高学生的动手能力,而是通过实验     

小学数学教学中如何培养学生的交流能力

思维是交流的基础，数学交流能促进学生数学思维的发展。苏教版小学数学教材中的学习内容大都是从一定的情景图中引出的，因此，培养学生的数学思维能力，首先要引导学生看清情景图，分析产生问题的原因。然后顺着问题，理清题意，一步步弄清数量关系。     

英语教学中培养学生预习习惯几得

复习有利于提高听课效率。学生通过预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂。这样，听课时便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了，能够抓住课堂学习的重点和难点。     

高中生物学法指导概述

在高中生物教学中，指导学生掌握良好的学习。方法，是提高学习效率的前提。学习生物的方法很多，究竟选择哪一种方法，要根据学生的实际情况和学习内容而定。总结多年的教学经验，笔者认为以下方法值得借鉴。     

简述小学弱电工程的建设原则、步骤及内容

我国经济社会的不断进步和持续发展,为增加教育投入、促进教育优先发展提供了物质保障.     

复述策略在生物学教学中的运用

1复述策略及其心理学基础复述策略是指为了在记忆中保持重要信息而对信息进行重复识记的策略。德国著名的心理学家艾宾浩斯首先对遗忘现象做了系统的研究,并经过归纳和总结绘制出艾宾浩斯     

拓展初中生物实验,提升学生的探究能力

初中生物是一门以实验为基础的自然学科,初中生物实验教学能够让学生在真实的情境中实施探究过程,培养探究能力。江苏省教育厅早在2009年就出台《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,具体作出"五严"的规定,并提出了"既要