利用“假说＂培养学生创新能力

科学发现、知识创新的过程包括若干环节,形成假说则是其中的关键环节。所谓假说,就是在已有理论和事实的基础上,对所提出的问题或对未知情况所做出的一种假定性解释,是一种较高的创新思维形式。在数学发展史上,人们曾提出过许多著名的假说,对数学的发展有极大的推动作用。在初中数学教学中,适当引导学生进行假说,对培养学生的创新思维能力和创新精神,提高学生素质有很大帮助。     

大学：未来十大热门专业

电子信息产业是一项新兴的高科技产业．被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期同是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展．产业前景十分广阔。     

爱因斯坦"光量子"假说的时代意义

为了成功地解释光电效应规律,爱因斯坦提出了"光量子"假说.这一假说的建立,巩固了普朗克的量子理论;完善了对光本性的认识;为物质波的提出奠定了基础;验证了能量转化与守恒定律在微观领域的正确性.     

大潮涌来扯满帆——学习十五大报告、浅议发行行业改革过程中的思想解放

十五大的胜利召开,竞中央一系列重大决策的出台,将在我国杜套发展中产生极其重要的作用。它标志着中国的经济体制改革更加广阔、深入。而经济体制改革的关键所在就是城市国有企业制度的改革。从图书发行行业来看,也进入了改革的关键时期。     

教师在教学中如何设置问题

"人的思想是从疑问开始的。""读书须有疑,小疑则小进,大疑则大进。"恰到好处的提问能揭示学生实际与所学知识之间的差距,引起学生探究知识的欲望,使学生的情绪处于最佳状态,有利于激发学生积极思维,开发学生的智力,挖掘学生的潜能。为此,教师在教学中如     

开放教育学生英语学习的心理障碍及教学策略

情感因素对外语教学具有很大的影响。本文运用克拉申的"情感过滤假说"理论,深入剖析电大学生英语学习的心理障碍,并结合工作实践和电大学生的学习特点,提出相应的教学策略。     

理解、掌握《普通高中生物课程标准》提高课堂教学能力

1.<普通高中生物课程标准>(以下简称<标准>)对科学方法教育的要求. 　　科学方法是人们在科学研究中所遵循的途径和所运用的各种方式和手段的总称.它的含本质义包括两方面:……     

输入假说对成人外语教学的启示

成人外语教学是全民教育的重要组成部分.本文指出克拉申的"输入假说"理论对于当前的成人外语教学有着重要的指导意义和启发.     

天赋假说

“天赋假说”是乔姆斯基提出的关于语言知识的一个假设，也是其整个句法结构理论体系的基础。本文将阐释对“天赋假说”的理解，并对儿童学习语言是否不需要付出认知努力作进一步思考。     

大学班主任工作改革的探索与实践

通过在工作中摸索与总结,提出大学班主任工作的几个要点:(1)抓住学生不同阶段的特点有重点、有针对性地引导、教育;(2)根据实际情况,采取相应措施;(3)与班委会建立紧密联系,及时掌握班级动态;(4)加强自身建设。