浅谈儿童英语学习动机的培养

研究儿童英语学习动机的培养,对提高教学质量、提高学生学习成绩都将有所裨益.本文研究了学习动机的定义、分类,儿童语言的生理、心理优势及不足,探索了一些培养学习动机的具体措施.     

中小学教学信息资源库建设之我见

在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,教学信息资源库的建设应以教育教学需求为前提,符合国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享.作者基于以上观念,从中小学教学信息资源库建设的原则、建设的具体措施等方面提出了一些有益的意见和建议,以期促进中小学教学信息资源库的建设与发展.     

刍议水利工程的质量管理和监控

在水利工程建设中,质量管理是一项起着决定性作用的工作。我国的水利工程建设正在迅猛发展,日新月异。在总体数量不断增加的同时决不能忽视工程质量的管理。要增强质量意识,严格执行建设程序,强化施工现场的跟踪检查管理。     

商务英语口语的生活化协同教学探究

伴随着我国国际化程度的持续深化以及国际交流频度迅速加快,国内商务英语口语教学也从无到有地迅速创设发展起来,时至今日,已经蔚为大观.而在国内新一轮课改浪潮的洗礼以及国际化因素深刻影响的时代背景下,适时、有效地在商务英语口语教学中引入生活化教学模式方法,从而完成教学思维理念更新、教学方法模式改进,进而营造寓教于乐、活跃趣味的商务英语口语教学的整体氛围,培养学生群体灵活发散的学习应用思维以及扎实娴熟的英语沟通能力,最终实现实现我国英语教学机制革新与学生群体全面发展的协调双赢.     

关于伊春发展森林生态旅游的策略思考

随着经济社会的发展,生态旅游已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。近些年来,伊春立足于现有的得天独厚的森林资源优势,坚持把森林生态旅游作为主导产业之一来加速推进,森林生态旅游已成为伊春全市标准化达标比例最高的行业,并逐步成长为全市新的经济增长点。本文客观分析了伊春发展森林生态旅游具有的得天独厚的森林资源优势,认真总结了伊春森林生态旅游发展中存在的问题,并提出了发展伊春生态旅游的具体措施。     

国际经济与贸易专业课程整合与开发方案

由于受到传统教育教学模式影响,国际经济与贸易专业课程存在着诸如知识点重复交叉、课程内容实用性不强、重点内容不突出、课程体系与岗位结合度较差等一系列问题,而且也不利于人才培养模式改革;因此,有必要结合人才培养模式改革,来探究国际经济与贸易专业课程整合与开发方案。     

如何避免合作学习流于形式

合作学习并非一把万能钥匙,并非所有的教学内容与任务都适合采用合作学习这种形式。有些教学内容是需要学生独立完成的,这样的内容如果用来进行合作学习,不仅不利于学生独立学习能力的培养,而且会浪费宝贵的课堂教学时间,造成合作学习的形式化。在课堂教学中,应该如何避免学生的合作学习流于形式呢?我的具体措施如下:一、选择有意义的合作主题有意义的合作学习的内容应该是教学的重点和难点。在进行学生合作学习时,教师应围绕着教学内     

严峻国际局势下的国际法学教学改革

国际争端的不断涌现,对国际法学专业人才提出极大需求和更高要求,但当前的国际法学教育模式使得国际法学专业人才出现断层,亟需进行改革。对此,应以先进的教学理念为指导,明确教学目标,从教学模式,教学语言、考核方式等角度,深化国际法学教学改革,以应对国际局势严峻挑战。     

探讨高中地理问题解决学习模式

在新课程改革持续深化的阶段背景下,将开放性、探索性、实践性的教育教学模式融入实际的高中地理课堂教学之中,加强课堂教学的创新发散设计、细化教学目标的实现步骤、学生探究实践能力的拔高,从而拓宽纵深现阶段高中地理教学集中问题的解决学习模式,最终实现模式更新与教学系统的协调双赢。     

浅议“后进生”的转化措施

要转化后进生,教师应采取行之有效的方法措施:全面了解后进生,善于抓住后进生的闪光点;家校联合转化后进生,制定具体措施约束后进生的不良行为;站在后进生的角度看进步,建立互帮互助的学习小组。在转化后进生的过程中,只有遵循教育规律,了解学生心理,从学生的年龄特点出发,持之以恒,才能有所收获。