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唐晓霞 《中学生数理化(高中版)》2011,(9)
抽象函数通常是指没有给出具体的函数解析式,只给出了一些其他条件(如定义域、经过的特殊点、递推式、部分图像特征等)的一类函数.抽象函数问题考查考生对数学符号语言的理解和接受能力,以及对数学知识的综合运用能力.现通过一些典型题目,探讨解决抽象函数问题的常用方法. 相似文献
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★典型案例一年一度的高考牵动着成千上万人的心。在这个时期,小李的爸爸妈妈像无数家长一样,充满殷切的期望,早起晚睡,忙前忙后,不仅是"后勤部队",而且全程陪同。模拟考试前几天,小李在家复习 相似文献
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花红斌 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
板演要不要规范?板演的规范性非常重要,其布局的合理、符号的规范、图形的准确、推理的严谨、排列的合适以及漂亮的粉笔字等等,对学生的一生常常影响深远。板演要不要准备?如何板演,板演什么内容,在 相似文献
94.
刘涛 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):29-29
万有引力定律是高考中的一个重要知识点之一,虽然该章的内容看上去很少,但在应用的过程中却出现了不少的错误,下面我们来谈谈一些典型错误: 相似文献
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复习课是针对性相当强的课,是提高数学教学质量的一个重要环节。既要针对学生的实际和教材的重点,复习基础知识,又要培养和提高学生解决问题的基本技能和技巧,发展学生的逻辑思维和创新能力。 相似文献
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王琴 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):87-88
一、引言
情境教学通过选用典型材料,创设特定情境,引导学生主动探究,能较好地适应素质教育的要求,提高学生的知识再生能力和实践能力,是当前新课程改革的要求.“情境”源于生活,应用于生活,而化学正是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,它与我们的生活息息相关,在我们的日常生活中无处不在.作为新时代初等教育的化学老师,要学会创设丰富多彩的教学情境,调动学生学习的积极性,引导学生进行自主、合作的探究式教学,从而达到提高学生综合素质的教学目的,实现有效教学. 相似文献
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只要你对星座有独到见解,欢迎你来挑战作者!喋喋不休、井井有条、有洁癖、神经质、完美主义者……这些特质除了处女座还有谁? 相似文献
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