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教师在教学过程中要以各种形式激发学生学习的兴趣,并逐渐形成自己的教学特色。在现今的教育背景下,有些教师为了升学率,在教学过程中以自己的"教"为中心,而忽略了学生"学"的兴趣。在一节课中只是简单匆忙地把一些知识点硬塞给学生,这样下去将导致学生对所学知识丧失兴趣,把学习当成一种负担,渐渐对语文学习产生厌烦心理。那么该如何做到让学生在轻松的氛围中学习,让学习变为他们的一种兴趣和自觉习惯呢? 相似文献
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描写文教学是中学语文教学中的重要内容。本文选取了熊芳芳与吴献新老师执教朱自清《春》的两则教学案例，从教学目标与重点难点的确定、教学内容与教学步骤的选择、教学方法的采用等方面进行了比较分析，并在此基础上总结了描写文教学的一般规律与方法。 相似文献
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薄艳华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):108-110
写文是俄语专业四级水平测试中的一个重要考查手段 ,最能反映出学生对语言基础知识的掌握程度和运用能力。笔者针对目前教学的现状和学生的实际情况 ,从教学、学习、应试三个方面谈了写文中的方法和技巧。 相似文献
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“言之无文行之不远”此句乃是说话、写文时的一个重要规范。笔者现从亲身经历来诠释这一古训,分别从学习写文之前,开始写文之时,着手写文之中等方面对这一古今通用之古训进行阐释。 相似文献
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该文通过以《英语写作手册》中的两篇范文"The Middle Eastern Bazaar"及"Lajia Temple"为例,总结了英语写作中景物描写的七种基本技巧:抓住景物的核心气质、描写详略得当、调动多种感官体现事物特点、为景物注入生命的元素、始终保持清晰的方位、通过灵活运用句型使描写连贯、用词精确具体,以期提高学生用英语描写景物的能力。 相似文献
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人教版第十二册“积累运用一”中的习作部分安排的是看图写文,与以前不同的是这是一幅漫画,习作的内容也不是侧重写画面内容,而是侧重表达自己的看法和想法,写出自己的心里话,鼓励学生展开想像,并进行联想,最后达到自由表达和有创意的表达,写出自己的独特见解和体会。由于是初次接触漫画,为了使学生能更深刻地挖掘出漫画所表达的内容和现实意义,在教学中教师首先应向学生介绍什么是漫画,然后再指导学生构思。本次习作教学中教师的指导可分以下几步:1.纵观全图,整体把握先让学生整体看图,再说说,看到这幅图,你印象最深的是什么?这种最直接的… 相似文献
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2008年—2009年什么赛事最红火?当然是《高考金刊》与卡西欧(上海)贸易有限公司合办的卡西欧.译天下杯高考英语写作擂台!我们的口号是:秀出你的英语天赋,亮出你的英语能力! 相似文献