基于“冰山模型”的高校辅导员胜任力培养

基于"冰山模型"的理论框架,通过访谈法建立高校辅导员胜任力模型,即知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机6个维度及20项胜任力特征,包括以辅导员职业动机为核心的师德培育体系、以辅导员职业忠诚为核心的价值观培育体系、以大学生成人成才为核心的技能培育体系和以辅导员职业范畴为核心的知识培育体系。     

“素质冰山”视角下高职学生隐性职业素养培养浅论

当前,隐性职业素养的欠缺成为影响高职学生就业和职业发展的瓶颈。职业指导作为高职教育的重要内涵,必须以职业能力标准为导向,以学生全面、协调、可持续发展为目标,创新职业指导理念,探索职业指导模式,多途径强化学生隐性职业素养培育和塑造的过程性指导,从根本上提升学生的就业竞争力和职业发展后劲。     

《丧钟为谁而鸣》语言风格品味

欧内斯特·米勒尔·海明威,是美国的作者与记者,而他更广为人知的身份,是上个世纪最为著名的小说家之一。海明威是美国"迷惘的一代"的代表作家之一,他的作品,对人生、社会以及世界表现出了深深的迷茫之情。语言简练是海明威写作的风格与特点,像电报一样的文学作品,个性化的"冰山理论"叙事方法,象征手法灵活有效的运用,让海明威的作品具有中西合璧的悲剧     

浅析以王士禛味外味解析《老人与海》中的冰山原则

海明威中的作品具有丰富的"潜台词",从而产生了许多的言外之意,不由得让人浮想联翩。海明威代表作《老人与海》中得到了充分运用了"冰山原则"。但是一直以来我们对《老人与海》的解释似乎都是从这一方面进行的。然而,明清时期王士禛所主张的"味外味"与海明威的"冰山原理"极其相似。本文从"味外味"角度分析《老人与海》中的冰山原则。     

南极童话

很久很久以前,我就住在南极圈里。冰山陡峭,从来如此,我喜欢银盔白甲,高耸入云,那种数不清,望不尽的感觉。     

科技人才能力结构类型——基于冰山模型的再造

传统的科技人才分为基础研究型、应用研究型和试验发展型三大类。但随着科学技术的不断发展,技术创业型人才成为近年来不断涌现的一大类科技人才,科技人才的分类发生了变化。基于此,由改造冰山模型,提出科技人才能力维度测评的新型模型,并通过专家测评量,考察不同类型的科技人才其各项能力要素的重要程度,能够为科技人才服务机构有针对性提供服务奠定一定的理论基础。     

出人头地只是冰山一角

下课了,数学老师生气地出现在我面前,手里拿着一个厚厚的本子,说道：“张老师,看看你们班李西,一天到晚都在干什么？再这样下去,不及格的人数就会更多了。”旁边的语文老师也接着说道：“是呀,李西一天到晚什么都不干,就是瞎画,这怎么行呢？”     

科技期刊学的编辑能力理论

依据David McClellan"胜任力模型"和"冰山理论",发展并构建了科技期刊学"编辑能力理论",科技期刊的编辑能力是由显性和隐性能力所构成,显性能力与隐性能力比例为1∶9。显性能力由专业知识水平、编辑知识容量和编辑职业资质所构成;隐性能力由基础层次、职业层次和事业层次3个级别的编辑能力构成,基础层次能力包括语文能力、专业能力和沟通能力,职业层次能力包括鉴审能力、公关能力、组织能力和管理能力,事业层次能力包括策划能力和创新能力。