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111.
黄峰 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(3)
作品《老人与海》所展现的硬汉子风格并不是作品的全部意义,其深层所具有的浓浓的悲剧性才是海明威所在乎的“冰山底层”。作品在三个不同层面上,都具有二对立元素,而且无一例外地都透露出人类个体必然的悲剧性命运。这种悲剧内涵根源于人类漫长成长历史中所积淀而成的成长谬论与永恒危机,以及由此而来作者本人的悲观心理。 相似文献
113.
“冰山”之下《老人与海》中的哲学伦理探析 总被引:1,自引:0,他引:1
《老人与海》是美国作家欧内斯特.海明威的代表作品,小说通过老人圣地亚哥与鱼的搏斗,塑造了一个依靠意志与信念,最终赢得了人性尊严的"硬汉"形象。在"冰山"之下,蕴含着的是海明威丰富的人生哲学,其中包括孤独的感伤主义哲学,永不言败的生存哲学以及超前的生态伦理哲学。解析这些哲学伦理将帮助我们理解海明威的人生哲学,从而更深刻地体会其作品的现实意义。 相似文献
114.
《课堂内外(小学版)》2022,(1)
说到冰山,同学们难免想到“冰山一角”这个成语。通过浮力=重力的原理,再结合冰和水的密度,科学家算出,漂浮的冰山露出水面的部分通常只占冰山总体积的10%,也就是说冰山一角的“一角”仅占1/10。而关于水下那部分,同学们脑海中浮现的大约是如下方左图的画面,冰山像颗牙齿一样,竖立在水中。但这是错误的,因为漂浮的方向不对。大多数冰山在海洋中并非竖直立着而是俯卧在水中,下方左图中这种平衡状态极其不稳定,就像一根在桌子上竖立的筷子,轻轻一推就倒了。对于又高又瘦的冰山来说,还是“躺平”最舒服,正如下方右图所示。 相似文献
115.
教师和家长都是孩子成长道路上最重要的人,有效的家校沟通是学校教育和家庭教育形成合力的纽带和桥梁。针对当前家校沟通中出现的问题,教师需要研究和探索有效的沟通方式,推动家校形成合力,共同促进学生的健康发展。萨提亚模式理论为解析家校沟通的问题提供了新的视角,更为提升沟通效果提供了有效的方法。 相似文献
116.
胡革 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(4)
海明威运用他的“冰山创作原理”以八分之一表现八分之七的蕴藏 ,寄深于浅、寄重于轻、寄实于虚 ,把自己的有意识和无意识混合并用 ,精心塑造了一些泰山崩于前面色不变的硬汉人物。而这些硬汉人物却恰恰是海明威的影子。他的小说 ,可以说是一个文学硬汉的自白 相似文献
117.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):188-189
美国著名小说家海明威的作品风格以"冰山风格"著称,其中篇小说《老人与海》就是"冰山理论"写作手法的代表之一,深受评论界的关注与重视。本文以《老人与海》为例,深入探索和剖析冰山理论的出现,冰山理论在海明威作品中的应用与体现,最后介绍冰山理论写作手法的研究意义,为解读和理解海明威的小说作品提供借鉴和参考。 相似文献
118.
从《白象似的群山》看海明威的"冰山理论" 总被引:1,自引:0,他引:1
赵晓晓 《新乡教育学院学报》2007,20(4):37-38
杰出的美国作家欧.海明威的"冰山理论"独成一派,其小说《白象似的群山》集中体现了这一理论,通过象征和隐喻手法的运用,给读者留下更多的想象空间。 相似文献
119.
赵若纯 《济南教育学院学报》2002,(3):26-29
对话性是海明威小说的重要特征,作通过人物间的对话简拓事件过程,推动情节发展,表现人物的思想特感,同时,对话使其作品产生很强的画面感和动态感,海明威小说的对话性与其他作家相比,具有电式,不介入状态,持续性等特点。 相似文献
120.
基于van Dijk和Halliday的语篇三维度理论和任绍曾的语篇的多维分析的方法,同时结合海明威作为美国"迷惘的一代"的代表人物和他关于写作的"冰山原则",从语言使用、社会互动和信念传递三个维度对海明威的短篇小说《白象似的群山》进行了语篇分析。结果表明,对语篇进行三个维度的分析有助于把握小说的喻义和主题。最后总结了从三个维度对小说进行语篇分析的长处和不足之处。 相似文献