冰山理论对跨文化交际能力培养的启示

随着全球化趋势的增强,各国在政治、经济、文化等各方面开展了交流。因此,跨文化交际能力培养成为了当前英语教学中的一个重要课题。运用冰山理论,从影响交际能力的三大潜在因素即移情能力、价值观念和语言运用能力出发,探讨跨文化交际能力的培养。并且认识到跨文化交际的过程其实是在对各国文化的不断深化认识基础上,达到有意义的交际目的。     

悦评——水问

当趴在木板上瑟瑟发抖的露丝吃力地掰开冻僵了的杰克的双手,将凝固成了爱神雕像的杰克慢慢放入海里时,我们的眼泪再也忍不住,奔涌而下。假如,还有一块木板,不,哪怕露丝栖身的那块木板再大一些呢……要不,就还是回到最初吧,假如豪华的泰坦尼克号没有撞上那座可恶的冰山,或者它遇上的那座冰山在大海里融化了？     

谈海明威对"零度写作"的艺术实践

“零度写作”是法国后结构主义大师罗兰.巴特的著名理论,本文试图从风格、不介入状态、文体特征等方面,探讨美国作家海明威的创作与“零度写作”理论的契合现象。     

基于冰山模型的地方高校青年教师职业能力评价体系设计与应用

随着我国地方高校青年教师规模与比重的持续增加,青年教师职业能力成为影响地方高校办学质量的重要因素。借鉴胜任力理论设计涵盖教学能力、科研水平、角色转换、从教意愿、成就导向和创新意识的职业能力冰山模型,运用突变级数法构建职业能力评价模型,以武汉地方高校青年教师为样本进行实证分析。结果显示,该群体职业能力非均衡分布显著,并根据差异原因提出精准帮扶、团队归属、奖惩制度、服务保障等培养策略。     

穿蓝格子衬衫的男孩

初次遇到他时,我坐在车中,他穿着蓝格子衬衫,站在那家店门口,对着我微笑。车从那家店门口一闪而过,我却记住了他的微笑,似阳光般,让我的心一暖,又似冰山上的雪莲,高雅而纯洁。在这个感情萌动的年龄,我想我是喜欢上了他,虽然只是远远地、匆匆地一瞥。     

冰块淘气

今年4月,3D版《泰坦尼克号》的上映又使全球刮起了一股“泰坦尼克”热。从电影本身到周边产品都受到了粉丝们的追捧。这不,就连饮料里放的冰块也赶了次潮流,模仿了一回冰山沉船的景象。     

用对比品味法透视作品语言的“冰山之美”

美国作家海明威说:"作品有如冰山,露在水上的只有八分之一,其余八分之七隐藏在水下。"在欣赏文学作品时,教师通过增、删、调、换、改等方法,深层挖掘作品语言的"冰山之美",对比揣摩是一种行之有效的艺术手段。一、增添对比经典作品的遣词用字,总是那样精练独到,恰到好处。教学过程中,教师如果有意增添某些因素,让学生对照原文与增加后的文字在表情达意方面的     

从召唤结构看海明威的“冰山理论”

海明威的"冰山理论"要求用简洁的文字塑造出鲜明的形象,将人物丰富的感情世界与作品复杂的主题思想隐藏其中。这与德国接受美学大师伊瑟尔所提出的"文本的召唤结构"在某些层面上能够相互契合。两者都注重文本中的意义空白与不确定性;都强调对读者期待视野的打破与重建;同时都要求读者的参与与创造,从而使文本的意义得以实现。     

从《老人与海》看海明威的艺术风格

《老人与海》是美国作家海明威创作的一部中篇小说。一经问世,便引起了读者的强烈反响,向人们证明了海明威作为20世纪美国最伟大的小说家的地位和卓越的功绩。《老人与海》充分体现了海明威艺术风格的两大特点,即简洁和含蓄,也很好地诠释了海明威的"冰山理论"。