我和我的青春期——七年级心理辅导课教学设计

<正>【设计理念】七年级学生不仅要面对生活环境、学习节奏和人际交往的变化,还要经历着青春期的巨大身心变化。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出,“初中阶段要帮助学生加强自我认识,客观地评价自己,认识青春期的生理特征和心理特征”。学生对于青春期的了解是否客观、全面,直接影响其学习及生活状态。本课通过一系列活动与学生一起“解密”青春期,引导学生科学、理性地看待青春期的身心变化,提升他们对自我内在需求的关注意识和觉察能力。     

体味"冰山"之下的意蕴——浅析海明威短篇小说《白象似的群山》

海明威的著名短篇小说<白象似的群山>充分体现了作者首创的"冰山原则".本文以文本的角度,从文体风格、象征手法和主题呈现三个方面分析这篇佳作.     

从《白象似的群山》看海明威作品的语言特点

美国作家海明成以其独特的写作风格而著称，他的著名短篇小说《白象似的群山》语言简洁自然,寓意深刻。     

面对一扇烛光闪烁的关闭窗户--比较《白象似的群山》和《纸做的玫瑰花》的叙事艺术

加西亚.马尔克斯是一位博采众长的艺术大师,他的早期创作深受卡夫卡、海明威、福克纳等的影响,对此了解的人不多.我们通过《白象似的群山》和《纸做的玫瑰》的比较研究,来透视他的这一特点。     

浅论海明威的“冰山”原则与“虚实”关系

海明威的“冰山”原则不仅其表述方式近于东方，而且其内涵在某些方面也与东方有近之处，在本文中，作者试图举出中国传统美学中的“虚实”关系，与“冰山”原则作为对应，在对此和比较中发掘海明威“冰山”原则的具体内涵，它所代表的意识的特征及西方现代意识的总体走向，进而得出某种有益的结论。     

冰山在融化

《冰山在融化》是一个简单的寓言，通过讲述一个发生在南极洲企鹅王国的故事，告诉人们面对问题时锐意革新、冷静分析的重要性，以及面对似乎无法逾越的障碍时应采取的最佳策略。     

海冰:漂浮的“暗礁”

海冰是海水和大气相互作用的产物。当纷纷扬扬的雪花落到海面,随着海面气温下降至冰点以下时,海水表面就开始结成纵横交错的冰针或小冰片,随着海面温度继续降低,大量的冰针或冰片聚集起来,形成覆盖海面的薄冰,薄冰破裂成一个个大小相当均匀的圆盘状冰饼,当海面温度进一步下降,便形成有一定     

冰山的环保功能

科学研究表明，冰山融化可以增加海洋中铁的含量，促进浮游生物生长，从而减少大气中的二氧化碳。     

就业导向下的高职学生能力评价探析

通过对新形势下高等职业教育发展特点的分析和调查,提出了就业导向下的高职学生能力真实性评价思想.借助冰山分析模型,创新性地构建了层次化的综合评价指标体系.基于该评价指标体系,考虑到实际评价分析中的各种复杂性和不确定性,构造了基于扩展粗糙集模型下的智能化评价模型.该评价模型不仅可以客观地获取各评价指标的权重值,亦能融合相应的专家主观评价权重值,实现对高职学生能力评价的合理化和自动化,并为高职院校的新发展以及高职学生的自身发展提供一定的科学指导意义.     

数学能力与个人素养

著名的冰山理论告诉我们:一个人就像一座冰山,呈现在人们视野中的部分往往只有1/8,而看不到的则占7/8.