浅议仪表准确度等级的标法

电压仪表准确度等级有两种标法,例如1.5级电压表一种标法是"1.5",另一种是"(1.5)",有些教材将两者混淆起来,其实这两种标法含义是不同的.     

对络合滴定中滴定速度的探讨

该文选择络合滴定法,在不同滴定速度下对水硬度进行了实验测定,并就滴定结果对滴定速度的影响进行了分析和讨论．     

电子实验中的误差分析及对策

实验中出现的误差主要有系统误差,偶然误差和过失误差三类。学生在电子实验过程中必须按操作规程,善于使用量表,选择最佳测试方法,并学会善于判断误差原因,才能将实验误差降低到最低点。     

几各检验分析结果准确度的方法

本文对分析化学中分析结果准确度的检验问题进行了研究和归纳,找出并总结了分析结果准确度检验的四种方法。     

对焊机电流／电压表准确度控制方法的再探讨

文章从焊接设备及其工作原理、焊接工艺、焊接操作技术、企业计量管理等方面,结合企业实际案例整理、数据分析,指出了当前焊机电流／电压表准确度控制的误区,给出了较为现实的科学管理方法。将焊机电流／电压表定性为指示性仪表,并列入C类计量器具管理。     

滴定分析法测定硫酸根

主要探讨用EDTA滴定分析法测定硫酸根。     

建构主义视角下的任务型英语教学及其应用

语言文字之基本功能是交流思想、传递信息,也就意味着读懂作者说话的本意是阅读最基本的要求。离开这个基础,其他的一切都没有意义;但是,仪定位于读懂是远远不够的,还要读透。语文敦学巾教师对文本的预解读以及带领学生共同解读,是语文教学中非常关键的一点。预解读的深度、广度和对文本潜在的准确度,往往影响着师生共同解读的生成。     

在多媒体教学中有效实现教学目标的几点思考

新课程改革正如火如荼地进行着,一方面,一些新的教育理念不断涌现,并在新课程改革中加以实践;另一方面,先进的教育技术、手段在新课程改革中受到重视,利用多媒体进行教学被越来越广泛地应用.毋庸置疑,多媒体教学所具有的文字、图像、动画、视频、音频等技术是传统教学手段所无法相比的,多媒体教学的许多优点比如信息最大、直观、准确度高是值得肯定的,但利用多媒体教学也并非十全十美,多媒体教学在新课程改革中出现的一些问题也需要认真思考.笔者阐述用多媒体教学有效实现教学目标存在的几个问题.     

无限卓越，尽在掌控 尼康D90

尼克尔镜头： 尼康相机对优异影像品质的执着坚持 75年来,尼克尔镜头始终展现出其卓越的光学性能。从超广角到超远摄,尼克尔镜头都以其非凡的锐利度、对比度、色彩准确度和品质一致性在全球范围广受赞誉。