注重汉语词语的表达策略

1.语言是存在的家园,词语就是家园的支柱。2.汉语词语在语言中的地位最为突出——活跃、多变、内涵丰富。3.为提高表达效果可采取如下策略:用词注意情趣性,选用动态化的词语,用词尽可能新颖、别致,恰当的省简。     

一对一格斗对抗性项群心理制胜因素的分析

心理能力是竞技体育的重要组成部分,本研究以技能主导类格斗对抗性项群运动员的心理制胜因素为研究对象,多角度、多层次对一对一格斗对抗性项群运动的心理制胜因素进行综述,总结概括该项群运动心理制胜因素的专项特征,以期为提高该项群运动员整体竞技能力,降低参赛风险拓宽思路,提供理论指导和实践参考.     

卡尔曼滤波理论及在机器人中的应用研究

卡尔曼滤波提供了一种高效可计算的方法来估计过程的状态,并使估计均方误差最小,它在用于线性离散随机系统中具有滤除噪声的能力以及很好的收敛性。经试验表明,在机器人足球比赛中使用卡尔曼滤波,克服了视觉传感器采集回来的数据含有大量噪声的问题,因此能够更好地进行自我定位,执行上层策略,大大提高了准确性,减少了误差。     

项群理论在普通高校体育教学中的应用

针对目前我国普通高校在进行体育教学改革中所存在的问题,应用项群理论的分类标准,结合不同项目在教学中的实际情况,提出了一些合理性的措施与建议。     

英语阅读与修辞格

阅读理解是综合语言能力的体现,修辞格又是造成学生阅读理解困难的因素之一。本文通过对含有修辞格的句子和篇章的分析,对这一问题进行了阐述,提出在英语学习中应注意对英语修辞格的掌握,在阅读理解中应注意对英语修辞格的识别,提高阅读理解的准确性。     

影响跳远助跑准确性的心理与技术分析

通过文献资料法以及训练实践 ,从影响跳远助跑准确性的心理和技术两个方面进行较为详细的简述 ,旨在为广大教练员运动员创造优秀的成绩提供帮助     

准确是教材翻译的灵魂

本文依据翻译标准理论、科技文体翻译特点、具体结合翻译实践,探讨了教材参考译文翻译的要求和标准。得出外语基本功,专业知识和译入语素养是从事科技翻译的基本素质并提出了合理建议。     

把握教学语言的整体设计

教学语言是教师劳动的主要工具,是传授知识、交流思想、传递信息的重要媒介。教师用简洁生动的口头语言把课本上的书面语言转化为鲜明的表象,是整个教学过程中最重要的环节、为了提高教学水平与实效,一个好的教师必须努力探求、设计课堂教学语言,象一个有较高素养的语言大师一样,谴词用语做到“约而达,微而藏,罕譬而喻”。     

不同项群运动员的皮纹调查

本文对１１１名不同项群的优秀青少年运动员的皮纹进行了调查、比较和分析，发现和提出了某些项群运动员的一些皮纹特征，可供进一步研究和选材参考或使用。