从影视文学的“凑戏”看我国影视业的现状与前景

本文通过概述国内外的影视业现状和特点,分析国内影视业的特点和存在的问题,通过概述影视剧的＂凑戏＂现象,分析中国影视业的现状和前景,提出中国影视业需要多元化发展,需要走符合中国大众口味的平民化、温情化路线,需要具有一定艺术特色的经典中国式电影。     

凑微分习题分类

提高凑微分这部分内容的解题速度，减少不必要的凑微分次数．方法：通过例题总结习题类型．结果：归纳出凑微分的四种习题类型．结论：大大提高了做题速度．     

有理数乘除“三板斧”

板斧1凑整法 例1 计算：（-8/25）×1.25×（-8）[第一段]     

加法结合律在有理数运算中的应用

教师结合一些相关案例,主要阐述了应用加法结合律使有理数运算简便的几种常用方法:凑整结合法、同号结合法、同分母结合法、同形结合法、同和结合法、拆项分解相消法。     

《8、7 加几》教学设计(一)

【教学内容】苏教版一年级上册第92-93页例题、试一试和"想想做做"第1-5题。【教学过程】一、情境导入,复习铺垫1.谈话。师:森林里要举行"趣味游戏",同学们想去参加吗?师:我们要先做好准备,才能在游戏中一展身手。2.比一比,看谁能都算对。(课件出示复习准备题)     

《8、7 加几》教学设计(二)

【教学内容】苏教版一年级上册第92-93页例题,试一试和"想想做做"第1-5题。【教学过程】一、复习旧知,导入新课师:请大家口算下列各题。(学生直接口答)10+29+310+59+610+79+8师:刚才口答的过程中,你感觉哪几道题比较容易算?(10加几的口算比较容易算)     

高职院校经济数学中凑微分法的教学研究

本文主要介绍高职院校凑微分法的教学,针对高职学生的特点,对凑微分法给出了具体的教学实践,对高职院校数学基础较差的教学对象有一定效果。     

巧用凑配法求不定积分

凑配法是求不定积分的常用方法,具有很强的技巧性和灵活性。本文从五个方面、以实例的形式介绍如何巧妙运用凑配法求不定积分。     

如何使用均值定理求函数的最值

均值定理是高中数学中重要的内容,在高考中占有很重要的地位,成为高考的高频考点.它们总能在高考的舞台上与其姊妹知识合理、巧妙、有机地结合在一起进行联合演出,成为检查学生知识掌握情况和提升学生综合应用能力的训练战场.本文重点介绍了使用均值定理求最值的常见题型及使用方法,以供参考.     

加减凑整 速算乘法

用“加减凑整法”计算两位数乘法既简捷迅速又能提高学生的计算能力。