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151.
本文通过例题,说明分部积分中如何方便准确地选择变量U。  相似文献   
152.
组织和设计不定积分凑微分法的教学,教会学生思考问题的基本方法,正确引导学生学习问题解决的策略和技巧,使其对知识的掌握达到举一反三,活学活用,从而潜移默化地培养学生的逻辑思维能力。  相似文献   
153.
李涛 《教师》2008,(22):84-86
训练学生用“配凑法”解数学题,可以启迪思维、拓宽思路,文章总结了“配凑法”解数学题的常见八种表现形式。  相似文献   
154.
速算技巧     
想学好数学就要讲究点技巧,现在给大家介绍一些好方法,希望对小伙伴们有所帮助。1.凑整法:根据运算定律和运算性质,把算式中能凑成整数(特别是整十数、整百数等)的部分合并或拆开,然后求得结果。  相似文献   
155.
明清时期江浙地区将“岁时炒豆”习俗称为“凑投”,在方志中还写作“漏凑”“兜凑”“投凑”“凑头”等形式,它们是“凑斗”“斗凑”这一对意义相同的逆序词在吴方言中语音发生讹便并以音近字记录的结果。其中“凑投”由“凑斗”发展而来,又写作“凑头”;“漏凑”“兜凑”“投凑”均由“斗凑”发展而来。在现代吴方言中“凑头(投)”有人物的“相聚、结交”、事情的“碰巧、凑巧”、事情的“顺利”等义。在“岁时炒豆”习俗中,“凑投”表示事情的“顺利”。  相似文献   
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