从教授治校到教授治学的流变思辨——一种分布式领导的观点

从教授治校到教授治学的演变,国内大学似乎探索出了一条适合国情的高校治理模式,但事实上由于先天性缺陷和后天性因素的影响,教授治学缺乏长期存在的土壤和良好发展的必要条件。片面强调校长治校、教授治学（治校）无疑将西方观点生硬套用,从而将高校管理推向两个极端。走向校长—教授共治才是当下国内高校管理应当的目标与路径,它符合教师自我承诺变革的内在动因,有助于解决高校内的非配置低效率问题,这是一种分布式领导的观点。     

基于Web的分布式管理架构

目前基于web服务的网络管理系统只实现了物理上的分布性,而没有实现逻辑上的分布性。针对这一问题,本文提出了一种新的基于Web服务的总线型网络管理架构,这种管理架构既可以实现物理上的分布,又可以实现逻辑上的分布。     

教师发展共同体建构的逻辑机理与实践进路——基于分布式领导理论的视角

教师发展共同体旨在超越科层制管理与控制意义,践行知识共享,提升教师发展的专业协同;借助对话协商,实现教育群体的智慧融合;涵养教师文化,回归教师发展的专业自觉。分布式领导直击学校科层管理体制的痼疾,其核心要义是赋权、协作、分享与合作。分布式领导的理念与教师发展共同体的价值取向高度耦合。以分布式领导理论审视教师发展共同体的建构,需要学校的“去中心化”领导、教师群体的赋权增能、教师专业成长的协同共进。具体实践进路包括：建立发展愿景,变个体进步为共同体发展;赋予领导权责,变教师被动参与为主动发展;增强角色认同,变忠实执行者为分布式领导者;倡导专业合作,从精英引领走向共享共生。     

分布式认知学习环境下有效学习的支持研究

分布式认知是将认知活动看作是对内部和外部表征的信息加工过程,是一种包含多个主体、多种工具和多样技术,协调内外部表征,且有助于提供一种动态信息加工的系统。本文围绕网络环境下的学习过程,对分布式认知环境下的有效学习的技术支持进行了理论研究,通过技术支持学习的涵义及其理论基础,阐述了分布式认知学习环境下技术支持学习引发的新课题。     

基于合同网协议的异地分布式敏捷开发多团队间任务分配分析

异地分布式协同开发是大型复杂产品开发策略的一部分,而任务分配是异地分布式敏捷协同开发项目计划阶段的关键决策。结合相关理论以及前期研究,构建基于合同网协议的产品开发异地分布式团队间的任务分配模型,将任务重要程度优先权引入任务分配模型中,通过实例进行仿真计算,验证所提方法的可行性。实证表明所提方法更适用于异地分布式敏捷开发项目,可提高异地分布式开发敏捷性项目的效率。     

数字博物馆建模技术研究

数字博物馆是分布式虚拟环境系统的一种典型应用。在数字博物馆的建模中,文章将传统的几何建模技术与基于图像的建模和绘制技术相结合,解决了数字博物馆建设中文物展品建模的复杂度、绘制的速度和绘制的质量之间的制约问题,为数字博物馆的发展提供了一条新思路,并取得了良好的实验结果。     

分布式发电与微电网技术在多种一次能源中的应用

随着电网规模的不断扩大,超大规模电力系统的弊端也日益显现,利用新能源以及可再生能源在负荷处就近供电,能有效弥补能源的短缺和绿色能源的充分利用.分布式发电和微电网技术在多种一次能源中的应用,可降低负荷对大电网的依赖,时提高供电安全性和可靠性起到至关重要的作用.     

一种基于聚类与关联规则算法的DDoS攻击检测模型

分布式拒绝服务（Distribute Denial of Service）攻击是当前主要的网络安全威胁之一．本文分析了DDoS攻击的本质特征,提出了一种基于数据挖掘算法的DDoS攻击检测模型．该模型使用聚类算法与关联规则对网络流量与网络数据包连接状态分别建立特征模型,并确定DDoS攻击的检测阈值．实验表明,该检测模型能够实时有效的检测DDoS攻击．     

基于分布式数据采集和自然语言处理的高校网络舆情监控系统

高校学生具有思想活跃、好奇心强、渴望表达等特点,其获取外界信息和发表观点的行为主要依托信息量庞大、内容繁杂、环境复杂的互联网平台,因此,高校学生网络舆情系统监控系统成为高校处理网络舆情问题的“利器”。本系统采用以Java语言为主,以开源软件为基础的定制化系统架构,从繁杂的内容中筛选出与确定主题相关的舆情信息,然后对源数...     

分布式领导理论的困境——一个批判性反思

分布式领导是21世纪初兴起的领导力理论,它将研究的视角由领导者转向领导力活动,并且强调领导力在组织中的流动和分布.自2000年起,分布式领导理论在西方国家的学校系统中被大量实践,该研究浪潮也逐步影响至东方国家,包括我国.随着研究的推进,分布式领导理论的短板也逐渐显露,理论完善性和实践适用性都需要重新思考.同时,关于分布...