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991.
基础教育课程改革以来,教师根据国家对人才培养目标的调整,在教育学生学会做人的同时,也在学生的学习能力、实践能力、创新精神、科学人文素养的培养等方面进行了积极大胆的探索和实践,并取得了一定成效。然而,在教学实践中还存在着很多问题和不足,需要我们去研究、探索并解决。  相似文献   
992.
艺术类课程在教育改革中的目的就是要从偏重艺术知识技能的传授,转向关注学生整体人格的发展,要强调生动有趣的艺术课程本身、所具有的重要入价值,用艺术的独特内涵。贴近学生的生活,打动学生的心灵,使学生对生活的情感通过艺术的渠道得以宣泄,淋漓尽致地展现他们对五彩缤纷世界的认识。  相似文献   
993.
电气自动化控制技术以仿真技术、集成技术、智能控制技术、电网控制技术、计算机技术以及PLC技术为主要组成结构。文章以基于电力系统的电气自动化控制技术运用为讨论方向,详细研究和分析了电气自动化控制技术在电力系统中的具体应用,阐述了电气自动化控制技术在电力系统中的应用价值,以期为相关人员提供参考。  相似文献   
994.
化学实验是高考必考内容,在高考中占据重要地位,从试题情境、呈现方式、考查内容、核心素养角度对2021年全国卷高考化学实验试题进行分析,结合高考化学实验真题进一步阐述试题特点,给出化学实验的备考策略,旨在提升复习效率,提高复习质量。  相似文献   
995.
随着新课程改革的不断推进,新高考改革也随之深入发展,高中政治主观题也越来越具有综合性、应用性的特点,同时越来越注重考查学生阅读材料、提取关键信息、分析问题、解决问题的能力。思维导图在一定程度上可帮助学生有效解答高中政治主观题。  相似文献   
996.
文章以来自69个不同国家的发音人的Swadesh207核心词录音为语料,使用Praat软件提取出基频微扰与振幅微扰进行嗓音声学分析,并将分析结果与使用其他录音内容的研究进行了比较。结果显示,Swadesh207核心词录音语料中,男性的基频微扰均值为2.578%,振幅微扰均值为10.185%;女性的基频微扰均值为2.096%,振幅微扰均值为8.592%。非参数检验的结果表明,男性的基频微扰和振幅微扰均显著大于女性。男性、女性Swadesh207核心词的基频微扰均要显著大于以普通话句子和汉语方言常用词语为语料得出的结果,但是振幅微扰却要显著小于以普通话句子为语料得出的结果。分析结果可以为嗓音参数的性别差异提供基于跨语言/国别语料的佐证,为嗓音病理、语言研究等提供跨语言/国别语料的参考。  相似文献   
997.
为探讨柑橘黄龙病碘—淀粉快速检测法(IR)的专化性及其影响因素,本研究采集大量柑橘黄龙病疑似症状样品,以及柑橘衰退病、裂皮病、碎叶病、天牛危害、柑橘生理缺锌、缺钙6种常见柑橘病害感病植株样品,进行碘—淀粉快速检测、淀粉含量测定、柑橘黄龙病PCR检测。发现碘—淀粉快速检测的33个样品中仅2个植株样品检错,IR检测与常规PCR检出结果的一致率较高,且发现柑橘天牛危害与柑橘裂皮病是影响IR检测专化性的主要因素。因此,柑橘黄龙病田间碘—淀粉快速检测专化性较高,结合田间症状诊断及生物、环境等影响因素综合分析,可进一步提高其专化性。  相似文献   
998.
999.
在“碳中和”、“碳达峰”背景下,企业亟需构建更高水平的绿色创新能力以增强环境治理,国际资本流动对于本土企业的绿色创新能力有着重要影响。近年来,我国高水平“引进来”和大规模“走出去”的协同发展正在逐步实现,本文基于国内外55项独立实证研究样本,运用Meta分析的整合与回归方法定量综合了双向FDI与绿色创新之间的关系,并对研究结论的异质性因素进行探索。研究结果表明,双向FDI在总体上能够显著促进企业绿色创新,当绿色创新的政策环境较好时这种促进效应更明显。其中,FDI对于绿色创新的正向效应更强,且FDI-绿色创新的关系表现出明显的地区异质性,东部和西部地区的正向效应更强。通过Meta回归分析,本文进一步检验了遗漏变量和模型设定问题对于现有结论差异性的影响。本文的结论弥补了个体研究片面地关注双向FDI单一方面的不足,检验了双向FDI及二者的交互作用与绿色创新之间的真实关系,对于我国企业向绿色发展转型具有重要意义。  相似文献   
1000.
“县管校聘”管理改革是促进师资均衡配置的重要举措。本研究基于我国286个地级市数据,采用事件史分析法探究了“县管校聘”管理改革在我国地级市层面扩散的影响因素和作用机制。结果表明:“县管校聘”管理改革的扩散过程呈现典型的S型曲线特征;省内其他城市的竞争压力、上级政府行政命令和上下级财政关系是影响城市政府采纳“县管校聘”管理改革的关键因素;“县管校聘”管理改革在我国城市政府间扩散的作用机制主要为横向竞争压力、自上而下行政命令、自下而上财政依赖和双向吸纳推广。据此提出政策建议:省级层面加强对“县管校聘”管理改革的统筹管理;分层次遴选改革示范区,实施分阶段的督导检查和标准化考核。  相似文献   
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