实施“农村中小学现代远程教育计划”

按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则,争取用五年左右时间,使农村仞中基本具备计算机教室,农村小学基本具备数字电视教学收视系统,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和光盘资源,     

高考排列组合考点解析与试题集粹

数学科《考试大纲》要求考生：①掌握分类计数原理和分步计数原理及其简单应用；②理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式和组合数的性质及其简单应用；③掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题．下面介绍其考点及其求解思路和方法。     

等比数列与诗词古算题

在我国，明朝王子朱载堉（1536-1612）在《律学新说》（1584年）中，发现音乐上的十二平均律是以12√2为公比的等比数列，用等比数列的计算法，解决了十二平均律问题，在我国，他最早提出等比数列的求和公式，并提出已知等比数列的首项、末项和项数而求其他项的计算方法。     

计数问题的解法研究

解决计数问题时,除了确定是排列问题还是组合问题和用分类计数原理还是用分步计数原理外,还应对其特殊的计算模型及其解法进行研究,从而优化思维品质,简化解题过程,积累解题经验,提高分析问题、解决问题的能力．下面结合实例进行探究．     

亲情教育：从统计数字开始

在社会进入独生子女时代、杀父弑母案件屡屡见诸报端的今天,亲情教育显得尤为重要。笔者在多年的班主任工作中,为亲情教育设计了系列计算法,收效甚好。     

作业成本法对成本计算方法的变革

结合变动成本法,分析了作业成本计算法的理论依据、作业成本习性,指出了作业成本计算法的现实意义。     

Mg2+和Cu2+分步沉淀pH曲线的测定与分析

运用手持技术pH传感器,研究用NaOH溶液分别滴定MgCl2溶液、CuSO4溶液以及两者混合溶液的pH曲线,结合理论计算和实验图像分析Mg2+、Cu2+开始沉淀的pH及沉淀完全的pH,通过"宏观-微观-符号-曲线"四重表征分析pH曲线变化,探讨离子分步沉淀的最佳pH范围.     

NaOH溶液沉淀及分步沉淀常见金属离子的实验探究

应用自主研制的MXLab21先进数字化实验系统探究NaOH溶液滴定常见金属离子Fe3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+及Al3+的氢氧化物沉淀的pH曲线(pH V关系曲线).探究了单一金属离子氢氧化物沉淀的pH曲线,对实验所得的沉淀pH范围与理论计算结果进行比较,发现仅有Fe2+的实验结果与理论计算结果明显不同.探究Fe...     

关于一道圆锥曲线问题的解析探究与思考

对圆锥曲线综合题开展探究分析，总结解题策略，有助于提升学生的解题能力.探究时要注重三大环节：过程分析、方法总结、多解探究.文章结合实例开展圆锥曲线问题的解析探究，总结分步突破的方法思路，并论述解后思考.     

指向核心素养的高中生数学学习方式转变实践与思考——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”为例

寻找指向核心素养的学习方式转变的路径,以此来帮助学生由目前被动的学习方式转向主动的学习方式。学生找到更适合的学习方式,可以满足其个性化发展需求,提高自身学习效率;同时也能更好地帮助教师优化教学,提升教学质量。