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201.
一般情况下,修饰物时要使用现在分词,而修饰人时要用过去分词。这是英语中的一种表达习惯,也是大多数学生惯用的解题方法。如: 相似文献
202.
203.
204.
205.
206.
交集型歧义字段切分方法研究 总被引:19,自引:0,他引:19
本文通过动态建立独立成词能力频次库的方法以及基于词语/词性搭配的规则库,对交集型歧义字段进行处理,大大提高了切分正确率。在4万语料的开放测试中,交集型歧义字段的切分正确率可达98%以上。 相似文献
207.
智能答疑系统的设计与实现 总被引:46,自引:1,他引:45
现代远程教育的蓬勃发展要求提供方便有效的网络答疑系统。本文正是从这一观点出发,仔细分析了现有的答疑系统的特点,特别是它们的不足。并在此基础上,提出要设计与开发具有智能性的答疑系统。文章提出了智能答疑系统的工作模型,在介绍其工作原理的基础上,对其中涉及的关键技术给出了解决方案。然后详细介绍了基于上述工作模型和原理的针对 Office97领域的智能答疑系统的实现方案。最后指出了智能答疑系统的进一步发展的方向和工作重点。 相似文献
208.
209.
一、重点单词1.upset【考纲释义】vt.使心烦意乱;搅乱adj.混乱的;心烦意乱的;倾覆的n.翻倒;倾覆;混乱,搅乱;心烦意乱;(肠胃的)不舒服 相似文献
210.
《校园英语(教研版)》2016,(28):161-162
本文就英语非谓语动词在实际教学过程中所遇到的问题加以探讨。主要针对学生常提到的动名词和分词的定义、适用范围以及在相同形式下的分辨问题。 相似文献