加入世贸组织后经济报道要注意的三个问题

追逐时代的变化,与时俱进,是新闻的重要特征;站在社会的前沿,反映生活,是新闻工作者的历史责任,加入WTO后,新闻媒体的经济报道与过去比有了很大的变化,从某种程度上讲,这是经济报道一次历史性的转折,我们必须以新的理念搞好入世后的经济报道。当前,有三个问题必须引起我们足够的注意。     

强化自主性规范培养一代新人

行为规范教育是学校素质教育的重要组成部分,既能体现学校创建特色,全面实施素质教育的成果,又能加强对学生日常行为的规范训练,保证学生全面发展,成为符合二十一世纪国际大都市需要的人才。多年来,我校始终将探索形成符合市重点中学学生行为规范教育的途径和方法,作为学校工作的重要内容之一。     

《充分发挥奥林匹克精神对当代大学生价值观的教育功能》

奥林匹克精神源远流长、博大精深。《奥林匹克宪章》明确指出:“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学。奥林匹克主义谋求把体育运动与教育和文化融合起来,创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则的生活方式。”奥林匹克精神的传播在极大地促进人的全面发展与社会的和谐进步方面,至为本质的是能够巩固和促进人们的正确价值观念的树立,特别是能够对人们的负面的价值取向起到极好的引导和矫正作用。尤其是当代大学生处于较为复杂的国际国内环境中,容易受到各种纷繁复杂的客观因素和社…     

高校学生管理法治化研究

摘要随着依法治国方略的不断落实,以及我国教育法制建设的不断完善和发展,在党的十七大报告坚持依法治国基本方略,树立社会主义法治理念,实现国家各项工作法治化精神的指引下,高校必须用法治的理念和精神来实现学生管理的法治化。     

以读为本，将“读”字贯穿教学全过程

《语文新课程标准》上说：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，这要求我们在阅读教学中贯彻“以读为本”的理念，返璞归真，让朗朗的书声回到教室。在整个教学过程上，以学生为主体，通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读，以达到感知课文，理解课文，体悟情感，积累语言的目的，完成学生个体阅读的全过程，将“读”贯穿于阅读教学的全过程。     

师者:启发、引导、促进者也——基础教育课程改革条件下的《新师说》

为适应社会可持续、协调、全面地发展,我们培养的人才应是各层次、各类型的开拓创新型人才,他们必须既能继承又能活用并且能创新人类的文明成果。面对这样一个生机勃勃、日新月异的大时代,教育者若只停留在“师者,传道、授业、解惑”的职能层面上,无疑是落后和不合时宜的。那么当今的师者,除了“传道、授业、解惑”还有其它职责吗?新的理念出台了,如何将它深入人心呢?     

基于WordPress的教师成长档案袋的设计与实现

一、引言教师成长档案袋是以科学发展观为指导思想,以促进教师专业能力自主发展、可持续发展为目标,在新课程理念下加强对教师的管理,同时对教师的教育教学等工作进行科学的评价,是目前促进教师专业化发展的重要手段。建立教师成长档案袋有三方面的功用:一是记录教师的专业成长轨迹,使教师比较全面地了解自己的发展     

腾飞中的牟平区文化二中

烟台市牟平区化二中创建于1998年学校占地72亩，绿化面积达2万平方米，环境幽雅，绿树成荫、假山亭台、腾飞雕塑、巧夺天工，相映成趣，达到烟台市“绿色学校”标准学校建有教学楼、学生公寓楼各一幢，建筑总面积达8400平方米，教学设施先进，为教师进行现代化教育教学和学生全面和谐的发展提供了良好的条件。     

播种习惯

洪湖贺龙高中把贺龙精神与学校“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先”的办学理念有机结合起来,确定“承志、砺行、笃学、有为”的校训。学校坚持以德树人。把育人目标落实到学校工作的各个环节、各个方面,形成了环境育人、管理育人和示范育人等三大德育特色。     

OBE教育理念下“无机材料物理性能”课程教学改革探索

为了对学生分析、解决问题的能力及实践应用能力等进行有效的培养,文章从“无机材料物理性能”课程教学设计、“无机材料物理性能”课程讲义编写和网络资源建设两个方面入手,对OBE教育理念下“无机材料物理性能”课程教学改革进行了探索。