析古诗词曲中的列锦

列锦是一种传统的修辞手法,多为古诗词曲所运用.列锦即把具有关键性的名词或以名词为中心的定名词组,组成一种多列项的非主谓句,用来写景抒情,叙事述怀.它以其独特的表现形式使诗词产生了强烈的艺术效果.     

也评"鲁迅著作"的列类和分类

本文通过对鲁迅先生评价的定位,肯定了《中图法》的做法,并就“鲁迅著作”的列类和分类提出了进一步修订建议。     

数字图书馆安全登录问题及改进

对非可信环境下明文传输登录密码等敏感信息导致的数字图书馆安全登录问题进行分析，提出一个基于单向散列函数的改进方案，应用消息摘要及脚本执行等信息技术，将登录密码这类敏感信息散列为定长且单次有效的“数字指纹”，再送入非可信环境里进行传输，可增强数字图书馆的登录安全。     

应用帕列托效率法则分析电子期刊利用效益——俄罗斯国立高等经济大学图书馆案例研究

论文运用帕列托效率法则研究大学图书馆电子期刊的利用情况，详细分析了EBSCO、JSTOR和ProQuest数据库2003年度利用统计数据，并建立了图表。该案例证明，帕列托效率法则完全支持分析在线电子期刊的利用效益，希望该案例能够给国内的研究和实践提供借鉴和启示。     

山区列尾信道传输存在的主要问题及解决方法

本文对山区电气化铁路列尾信道存在的主要问题及原因做了详细分析，提出了切实可行的解决方法。     

感受“模式”的魅力——教学《列方程解应用题》有感

《课程标准》倡导“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的“问题解决”式学习模式,数学教学应以“生活原型——教学模型——应用拓展”这条主线逐渐展开。所以,“解决问题”不只是为了解这道题,建立“教学模型”,学会解一类题或更多类型的题,才是“解决问题”的关键所在。     

列方程解应用题设元“三招”搞定

列一元一次方程解应用题一个重要的步骤就是要根据题意,巧妙、灵活地设好未知数,否则就有可能使求解陷入困境.那么如何才能正确地设出未知数呢?一般来说有下面"三招"设元的技巧:     

代数式初步

用基本运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式．列代数式的关键是正确地分析数量关系,要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、少、增加、增加到等数学概念和有关知识．列代数式实质上是把“字语言”翻译成“符号语言”．     

高原地区隐形义齿失败的原因分析

隐形义齿属可摘义齿修复的一种新型高科技产品，是美国学者州等研究的具有弹性的多种聚合体材料。此材料制作的义齿基托超薄而透明，无金属卡环显露，戴入口内基托颜色与牙龈颜色湿润后完全融为一体而分不出真伪，故称隐形义齿。本文就我院口腔科门诊2001年至2003年之间，为560例牙列缺损的患者制作599件隐形义齿，其中28件失败，通过对失败原因的分析和讨论，提示临床医师在制作隐形义齿时，应综合考虑患者的口腔条件，合理选择适应证，按要求正规操作，使失败的可能性降到最低。     

列方程解实际问题教学的几个策略——以一元一次方程应用题教学为例

方程应用类问题是考量学生学数学、用数学解决身边实际问题能力的重要题类,贯穿初一到初三的数学各册之中.教师应当充分利用应用题教学培养好学生学数学的兴趣,使学生感到数学是有用的,数学离他们并不遥远,从而有效地促进学生逻辑思维能力、分析解决问题能力的发展,为培养学生良好的思维品质、道德品质做出应有的努力.