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991.
992.
基于成果导向理念,将单一的授课过程整合为“教师知识传授”和“学生论文创作”两线并行的过程,从课程设计思路、课程内容体系、课程授课方法和课程成绩考评四个方面探讨并总结如何对研究生区域经济学课程教学进行改革,最终目的是通过过程控制来保证学生完成一篇较高质量的论文,并能够发表在一定水准的专业期刊上。同时在这一过程中通过“干中学”的方式培养研究生的学术研究能力。 相似文献
993.
卓明星 《乐山师范学院学报》2013,(6):40-44
关汉卿和朱鼎是两个不同时代的剧作家,却同样对"玉镜台"故事进行改编,关汉卿创作了杂剧《温太真玉镜台》,朱鼎写出了传奇《玉镜台记》。前者是一部反映社会问题的婚姻爱情剧,而后者却是一部气势恢宏的英雄历史剧。文章从作品主题提炼,情节构架,人物塑造等方面对各自的创作原因进行探究。 相似文献
994.
曾玥 《福建工程学院学报》2021,(2):186-192
辛弃疾是两宋流传词作最多的词人,其词格律精严。在流传下来的629首辛词中,?鹧鸪天?词有63首,占辛词总量的十分之一,是辛词各词调存词数量之冠。辛弃疾的?鹧鸪天?词创作,具有创作时间较为集中且处于该调繁盛期、创作题材广泛且在同题材创作中成就突出、情感总体平和冲淡但在词调情感张力范围内有所变化等特色,这些特色对词人用调和读者深入理解辛词有重要意义。 相似文献
995.
张若晨 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
《唐璜》这部歌剧是莫扎特的代表作之一,《鞭打我吧》这首咏叹调是歌剧《唐璜》中的一个经典唱段,由剧中的一位乡村女孩采琳娜所演唱的,是声乐教学中的一首经典曲目,莫扎特用音乐将人物展现的格外富有生命力。这首歌描写的是她向爱人马塞托认错时的那首咏叹调"鞭打我吧,马塞托",前半部分唱的可怜兮兮,祈求丈夫的原谅,当乐曲变为6/8拍时,她却突然变的若无其事,唱起了"我愿生活风平浪静,永远欢乐相亲相爱…"充分表现采琳娜那没心没肺的性格。莫扎特善于用音乐来塑造人物,表现人物的内心情感,通过音乐使人物更加活灵活现,剧情丰富生动。本文通过根据采琳娜的艺术影响,对该作品进行分析,这首作品是抒情性和艺术性的结合,在演唱时对气息的要求比较高,音色也要有对比,才能完美的展现作品。 相似文献
996.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
美术教学作为艺术教育的一种独特手段,其根本价值是激发幼儿兴趣,将幼儿内心真实的想法表现出来。美术的表现形式多种多样,纸浆画是其中的一种,通过手工和绘画的两种活动,幼儿将自己的创造想象淋漓尽致地表现出来。教师遵循幼儿美术教学的规律,尊重大班幼儿的年龄特点,通过纸浆画活动的开展与实践,在一定程度上促进幼儿在造型、色彩等方面的发展,并且能够让幼儿体验到成功感和满足感。 相似文献
997.
998.
张文英 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)
文艺作品不管长或短,都是复杂的精神活动,所以就是精神生产,就需要艺术构思。一部成功的文艺作品必须要有一个成功的艺术构思。我们在创作中如果有了成功的艺术构思,那么艺术创作就成功了一半。从心理能量,创作动机,对审美表象材料的重构等三方面论述了艺术构思的内涵,进而论证了艺术构思成功的重要因素就是创造性的淋漓尽致发挥。 相似文献
999.
大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)是我国开展创新创业教育的主要形式之一。在过去几年,研究者多从学校管理者的角度研究项目管理中存在的问题,没有对“大创项目”的实施过程进行具体研究。对沈阳体育学院三年来“大创项目”的开展和转化情况进行分析,探讨“大创项目”运转的现状及存在的问题,并提出了从项目选择、团队组建、精神塑造、项目管理四个角度加强项目建设,从而提高项目转化的成功率。 相似文献
1000.
季玢 《常熟理工学院学报》2003,17(1):75-80
近年(1995-2001)来赵树理研究获得了新的视角、新的发展,呈现出新的特点。表现在:文化与文学的链接、对话;比较视域更为广阔,视角更为丰富;站在“世纪”的平台上审视、反思赵树理现象;创作研究量多质高;宏观研究成果突出。赵树理研究企盼新的研究话语和建立新的解释模式。 相似文献