灵感絮语

一天才和勤奋者作伴,灵感与思想懒汉无缘。如果说灵感是点燃创造性思维的火花,那么实践才是使创新之火熊熊燃起的木炭。黑格尔在《美学》一书中写道:"最大的天才尽管朝朝暮暮     

挖掘创造潜能提高综合素质——历史教学问题探究模式析论

在当前的教育改革和发展中，如何尽可能发挥教育的功能，培养出更多有探索精神的创新型人才，值得我们花大力气琢磨。在历史教学中，使用问题探究模式，可以有效地挖掘学生潜能，提高其综合素质。本文仅就该模式的理论、具体操作进行简单论述。     

提高初中英语教学有效性培养创新人才

传统的英语教学方法大多数是采用的"填鸭式",这种方法的特点就是片面地追求知识的讲授,却忽视了学生是否能够接受。在这样的教学课堂上,教师是主体,学生只能够被动地接受知识,很多时候是教师讲得津津有味,而学生却听得昏昏欲睡,长此下去,学生就会产生厌学心理,这样的结果并不是教师愿意看到的,这也违背了教学的初衷。因此,要想提高课堂教学的有效性,教师就必须要精心设计教学内容,优化教学环节,增强趣味性,让每位学生爱上英语的学习。     

如何抓好数控教学中的五个环节

安徽六安技师学院开办数控技术应用专业已近十年，在教学中学校在不停地进行探索，以期更好地根据当前职业院校学生的特点和企业的需求，制定出行之有效的教学计划和培养模式，把学生培养成能够满足企业需求的高技能人才。现就数控教学中如何抓好以下五个教学环节，进行粗略的探讨。     

人才“蓄水池”:企业继任计划的关键

随着业务高速发展,越来越多的企业不得不面对这样的困境,由于发展速度太快,人员规模迅速扩充,缺少人力资本的积累,导致严重的人才梯队断层。怎样让企业人才管理走向一条可持续发展的道路,建立长效的用人机制,成为许多企业高层管理者和人力资源部急需解决的一道难题。案例:某电商公司抓住了网购盛行的市场机     

构建英语高效课堂培养合格人才

一堂高效的英语课堂,应该能激发学生的学习兴趣,使学生积极参与并能保证绝大多数学生达到预设的目标,让学生通过学习,提高自己能力,从而培养合格人才。     

高中美术创新教育谈

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的。在新的美术课标要求中培养学生的创造性思维能力显得非常重要。艺术就要不断创新,就要张扬个性,有时候就要突破权威。这就要彰显学生的主体地位。在美术课上,时时为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛,让学生畅所欲言,敢于表达自己的观点,张扬自己的个性,学生有创新的地方,及时地表扬、鼓励,展示他们的作品,这样学生处于宽松、自由的学习环境,观察灵敏、思维活跃,能     

探讨高中语文作文教学中学生创造性思维的培养

创造性思维在学生的发展过程中起着重要的作用,特别是对其作文的创作至关重要。本文主要针对创造性思维在高中语文作文教学中的重要性,详细的探讨了教师如何在作文教学中有效的培养学生的创造性思维。     

让每个生命都绽放异彩——对学生潜能开发和个性培养的思考

法国教育心理学家阿·秀安写过一本书《少年人才的发现与培养》,他在书中写道:美国学者认为,少年人才是一种有待于开发的宝贵资源,它的价值远远超过原子能的开发和利用。可是,少年人才的智力资源具有独特性、差异性、潜在性、隐蔽性、萌芽性、不确定性和不完美性等特点,若不注意,不仅会自生自灭,甚至会泯灭于萌芽之初,扼杀于摇篮之中。     

浅谈中国美声怎样冲出围城

自三大男高音称霸世界美声乐坛以来,歌曲堪称经典,作为模版世人争相模仿。其方法和技巧则作为秘密武器,深藏不露。没有教科书和文献可共遵循。本文亦从纯技术角度深入剖析其方法的使用,亦即破解鲜为人知的技巧秘要。