初中语文的预习方法

当孩子们从小学升入初中，面对与小学不同的课程设置、教学方法、学习方法，家长们该如何指导孩子重新认识并学好语文学科呢？我在多年的教育实践中感觉到，无论初中的语文数学还是英语物理等课程，其知识基本上都有一定的连贯性。因此，要学好初中语文，提高学习效率，     

初中语文教学指导学生扩展阅读的思考

语文学习是需要广泛阅读的,因此,在完成基本的课内阅读之外,教师也要组织学生进行广泛的扩展阅读,同时,在开展扩展阅读的活动中,教师需要对学生的具体情况有较为详细的了解,帮助学生真正有效地开展扩展阅读。     

论多元文化背景下初中语文课堂中培养学生问题意识的重要性

众所周知,现如今的学生思维更加活跃,也更加开放,而诸如初中语文课堂当中传统的教师在讲台上讲,学生在下面听的教学方式已经不能适应时代发展的需要了。本文通过对当前我国初中语文课堂教学中学生提问的现状进行分析,找出当前学生问题意识缺乏的客观因素,从而有效提出初中语文课堂中培养学生问题意识的具体对策,最后得出结论。     

初中文言文实词含义的推断策略

在人教版九年制初中语文文言课文所包含的词汇中，文言虚词相对较少。意义较为单一、固定，词义较好把握。这样一来，理解实词词义就成了文言文阅读教学的主要障碍。这主要是因为词义的引申会产生一词多义的现象，另外。还有假借、转注等用宇法的作用以及词义范围扩大、缩小、转移、感情色彩的改变等，这些都增加了词义的复杂性。     

谈注重课外阅读的引导

课外阅读本来是语文教学重要的组成部分,不论是传统意义上的语文教学,还是课程标准颁布和实施以来的新课改,都特别强调发挥课外阅读的作用。但是即使大家都在重视这一理念的实施,可还是有很多老师在课堂教学上下很多功夫,却常常忽略学生的课外阅读引导。究其原因,无非是应试教育的体制和影响仍然存在,担心课外阅读影响了教学成绩。     

为威尼斯商人“平反”

这是一堂语文课，课文的内容是《威尼斯商人》。为了让学生更加顺利地把握文中人物的性格，我请了几位学生通过课本剧演绎课文的基本内容。当课本剧告一段落时，我遂请大家谈谈对夏洛克这个人物的看法。     

农村初中语文有效教学探讨

多年来,语文教学一直存在教师讲得口干舌燥、筋疲力尽,而学生却听得头昏脑胀、昏昏欲睡的状况,即使在实施新课程的今天,这一现象仍不同程度地存在。因此,掌握有效教学的理念与策略,就显得十分迫切与必要了。我在语文课堂教学实践中注重教学有效性的尝试与实践,把课堂还给学教学实践中注重教学有效性的尝试与实践，把课堂还给学生，激发学生的学习兴趣，创新教学方法，收获语文教学的独特喜悦。     

谈多媒体设备如何优化初中语文课堂教学

随着信息时代的到来,多媒体信息技术也不断地进入到课堂教学之中。在初中语文教学中,加强信息技术与语文学科教学的整合,善用多媒体的基本原则,发挥多媒体技术的优势是当今教学的主流。就多媒体设备这一大教学助手的运用进行讨论,从课堂呈现,教学信息,师生交流这三方面论述多媒体设备对初中语文课堂教学的优化作用。     

三江源学生语文教学中的几点体会

从2004年9月开始，玉树、果洛地区的移民子女就来乐都七中读书。2010年乐都七中又接收了玉树灾区的部分学生。多年来，我一直担任三江源学生的初中语文教学工作，积累了一些经验，供同行参考。     

初中语文文言文教学策略研究

文言文是中国古代的一种语言形式,文言文的学习对于学生了解和传承中华文化有重要意义。除此之外,文言文的学习还有助于提升学生的道德思想,对于学生以后的良好发展具有促进作用。但目前初中语文文言文教学仍存在一些问题。重点研究初中语文文言文教学中存在的问题和教学策略。