高校辅导员职业化初探

我国高校辅导员原有的“双肩挑”等体制已逐渐难以适应新形势下的需要,因此应当着手进行高校辅导员队伍的职业化建设。作者通过对“职业化”一词内涵的分析和解读．认为辅导员队伍职业化建设应从专业化和内涵建设．以及制度保障和人才培养两方面入手,走出一条我国辅导员职业化建设的新道路。     

学语文如何培养学生的语言能力

语言发展水平如何是鉴别学生智力高低的一个重要标志。本文主要论述了小学语文教学中如何培养学生的语言能力。一年级注意拼音与汉字地衔接,给学生创设一个良好的语言环境,多让学生听、说,给他充足的发言机会,这样才能让学生在说中培养自己的语言能力。     

刘延东批示全文

教育科研是推动职业教育科学发展的基础性保障性工作,担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任。经过多年努力,我国已初步形成职业教育科研体系,为建立国家职业教育基本制度和教学     

高中英语教师如何抓好完形填空教学

完形填空在高中英语教学中的地位非常重要。得阅读完形者得天下,完形在其中占有相当大的比重。完形填空是考查学生综合运用能力的试题。跟阅读理解相比,完形填空对学生的理解能力和篇章感知能力提出了更高的要求,如果完形做好了,在高考中分数会更将具有优势。下面我将就完形填空的命题特点以及学生做题时的一些技巧,结合我们学校的实际,谈一谈自己的看法。     

树

当树在这个世界扎下根的时候,无论是在风中,在雨中,在雪中,在黑夜里,在阳光下,没有啼哭,也没有欢喜。它的根在黑暗里所能感知的,是地的湿润、土的松软、泥的芳香。犹如孩子在母体内有着绝对的安全,有着适宜的温度。树从来不会选择它的出生地,高崖、沃土、石林、野地……只听凭天意。风是媒,在瞬间把它带到远方;鸟是信,无意中将种子从嘴角跌落。而土壤,则是它全部的信仰,生在里面,死亦在里面,从不挪移。种子是一种漂泊,而树是一种停留,一种执拗的安定。一粒树种破土而出,便见着了光,见着了温度,也见着了生命。树以光明为生,不在黑暗里行走。     

语文教学中美感能力的培养

新课改背景下,各门课程的学习目标都发生了重大变革,由单一的知识目标,转向知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维立体目标。《语文课程标准》中也明确规定:语文课程"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐     

散文整体性阅读教学设计

散文阅读教学,特别是现当代散文阅读教学,向来是中学语文教学的难点。一些功利的教师在平时的教学实践中对散文阅读单元走马观花、浮光掠影地一带而过甚至不教。其中的原因较为复杂,比如:对散文本体知识的认知,     

初中现代文阅读的教学方法分析

现代文的阅读是初中语文教学的重要方面,是学生综合运用语文知识能力的表现。然而,很多学生面对现代文阅读却望而却步,教师在教授现代文的时候也纷纷表示压力很大。解决这种问题不但与教师的教学方法有关,同时也需要学生提高学习兴趣,积极参与学习过程,发挥自主学习的能力等。     

在操作中感知 在活动中体验——“乘法口诀”教学心得

表内乘、除法是学习多位数乘、除法的基础。能不能正确地、比较熟练地进行多位数乘、除法计算,很大程度上取决于表内乘、除法计算是否正确、熟练。所以,乘法口诀的教学是小学数学教学中最重要的基础知识,是学生必须练好的基本功之一。我在教学“乘法口诀”时有以下几点心得。     

现代汉语偏正式复合词羡余现象的认知解释

现代汉语偏正式复合词羡余现象的语义结构有五种类型,包括整体＋部分、强特征＋主体、种名＋属名、喻体＋相似点和音译＋属名/关涉对象＋音译。这一现象的形成有着深刻的认知基础：人类认知上的完形感知能力是偏正式复合词羡余现象产生的基础,认知上的＂图形——背景＂模式是偏正式复合词羡余现象产生的根本途径。