少儿绘画创作辅导之我见

对少儿绘画的辅导包括:注意观察,收集素材,展开想像;精心设计,反复推敲,构成画面;大胆用笔,大胆着色,以色达意。     

感知、诵读、比较、扩展一诗歌教学模式浅析

“感知、诵读、比较、扩展”诗歌教学模式是一种针对诗歌自身艺术特征，为突破教学重难点，更好理解诗歌意境，培养学生的诗歌鉴赏力为目的教学模式，简便易行，在多媒体教学条件下，能增加知识容量，更能促进师生思维的碰撞与互动。     

说说电视记者的“新闻嗅觉”

对于每个电视记者来说,在日常生活与工作实践中,及时、敏锐地感知、发现直到准确地判断、报道新闻,都是一个十分重要的问题,也是记者称职与否的必要条件。为此,就要求电视记者具有发现与判别新闻的“新闻嗅觉”,即具有较强的新闻敏感。简单地说,新闻敏感是指迅速发现和判断新闻的感知能力,也可以说是指记者迅速识别和判断新闻事实中的新闻价值的能力。老道的记者一般既有一双“新闻眼”,又有一对“新闻耳”,还有一只“新闻鼻”,     

从心理感知的相似性论阅读对提高英语听力的作用

本文分析了听力与阅读过程心理感知的相似性以及学生英语听音能力难以提高的种种原因 ,探讨阅读的两方面即阅与读对听力提高的重要作用 ,以求对听力教学及听力的提高有所启示     

那桥，那人，那情……——《跨越海峡的生命桥》课堂精彩片断赏析

一、起——未成曲调先有情 [音乐《爱的奉献》渐起，渐强] 师：（深情叙述）同学们，一首深情的《爱的奉献》又将我们的思绪带到了课文所讲述的故事当中。十八岁，一个充满梦想的年纪，一个如花的年纪。而他，一位杭州青年小钱，此时只能静静地躺在病床上。他在焦急地期盼，期盼救命的骨髓能早一点从远隔万里的海峡彼岸台湾送到杭州。     

学习型社会教育管理体系的初步构建及其特征探析

学习型社会的开放性,学习型组织的多样性,教育对象的全民、社会性和终身性,教育主体的多元性等诸多因素的共同集合,迫切需要构建与之相适应的纵横交错的教育管理体系,探析这一体系的特征,从而有效实施学习型社会的教育管理,促进学习型社会可持续发展。     

消除小学生逆反心理的几点体会

小学生到了高年级,随着年龄的增长,知识的丰富,能力的提高,生活阅历的增加,其心理也有较大的发展和变化.有些学生由于种种原因,会产生逆反心理,也就是在感知、认识和接受事物时带有一种相反的反应情绪.