形成性评价在英语教学中的应用研究综述

在回顾和总结迄今为止国内形成性评价在英语教学中应用研究的基础上,笔者简要勾勒了这一领域的基本发展趋势,从研究方法和多项研究内容等方面分析了其研究现状和存在的主要问题,并为该领域今后的发展方向提出一些建议。     

基于形成性评价的大学体育考试改革研究

考试改革是教育改革的重要组成部分。本文从大学体育的考试现状入手,提出形成性评价的优势及运用形成性评价的改革思路和方案,旨在为培养高素质人才提供理论参考。     

视障儿童随班就读巡回指导教师制度的建构及其发展现状

本研究选取三个地区的20名巡回教师作为访谈对象进行访谈,概括出视障儿童巡回指导教师制度的基本框架,主要包括工作规划、工作要求和评价考核三个维度。文章结合编码频次分析,对此三个维度所包含的子维度及其反映出来的问题进行了分析和讨论,并对未来视障儿童巡回指导教师制度的完善提出了相应建议。     

追寻认知途径 促进问题解决

文章立足于课程理念精髓,有条理地分析知识模型应追寻学生认知途径,激发学生积极参与数学活动,内化数学活动经验,提升数学问题解决能力。     

关爱童心 欣赏童趣——浅谈小学生综合素质评价

正一、问题的提出在工作中,经常看到有的教师因为学生没有完成某项学习任务或者目标而发脾气。很多时候这预定的目标就是一张试卷和一个分数,却使得学生和教师都是筋疲力尽。对此,我们不得不反思当前的教育评价制度。而这一现象背后的本质就是小学教育活动中评价机制的过度功利性。小学教育是孩子生命成长和精神构建的启蒙阶段,这本该多彩欢乐的开幕却被预设成成人所期盼的样子,使得孩子的内心和生命发展的次序被粗暴地打断,学习的负担加重,且没有合适、恰当的评     

大学学术与行政关系的平衡与制约

大学作为一种特殊的社会组织,突出表现在这一组织所兼具的学术属性和科层属性。目前,我国大学管理实践中二者关系的处理上仍面临着许多突出问题。如何处理好大学中这对深刻的矛盾,是当下探索建设中国特色现代大学制度,重构高校内部管理架构的重点难点。     

基于“保险”等制度措施保障的职校生职业健康安全探讨——以武进职教中心为例

近年来,随着职业教育改革力度的加大,实践操作在教育教学中的比重逐渐增加,学生在操作中伤害事件时有发生,增加了学校职业教育的安全风险,给学校及家庭带来了较大伤害。本文从学校的工作实际出发,探讨依托保险等具体措施,保障职校生的健康安全,具有良好的借鉴和推广价值。     

论“三振出局法”对我国累犯制度的启示

"三振出局"原是棒球运动的一项规则,比赛中一方连续投出三个好球时对方淘汰出局。随着此项规则于上世纪90年代引入美国刑事立法,便成为一项针对常习犯的特殊规定,本文试图评析该规则基于刑罚学原理的正当性和理论价值,以期从正反两个方面寻求该规则对于我国完善累犯制度的启迪与警示。     

初中化学概念教学几点做法

化学概念教学在化学教学中处于核心地位.化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等.其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性.概念是思维的工具,是知识结构的联结点,是学生学习的核心.     

印度嫁妆制度的嬗变

印度从20世纪中期以来就开始了一次次的婚姻家庭法改革。但是在传统习俗的束缚、宗教私法的干涉和印度教原教旨主义的影响下,总是屡屡受挫,它决心消除的嫁妆制度不但依然存在,反而在有些偏远地区愈演愈烈。本文按照时间顺序梳理了印度嫁妆制度的由来与历史嬗变,旨在增加人们对印度文化中这一怪诞现象的认识,唤起人们对印度女性婚姻家庭地位的关注与同情。