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171.
172.
众所周知,当马拉松运动员训练水平达到一定程度的时候,其肌肉中的快、慢肌纤维比例要高于没有进行过专业训练的人,一般来讲要高于30%-50%。然而,在同等水平马拉松运动员中,快、慢肌纤维的比例也存在着区别,大致可分为两种类型,即“耐力型”和 相似文献
173.
有数据表明,在经过一场激烈的比赛之后,运动员的脉搏可高达每分钟190次以上。第37届世乒赛男单决赛时,郭跃华由于前一天运动强度过大(连赛7场26局),导致腿部肌肉拉伤,不得不忍痛弃权,将冠军拱手让给日本选手小野诚治。在大球时代,身体训练的意义更显突出。 相似文献
174.
一、发展中长跑速度素质的理论基础及训练方法中长跑运动中的速度素质应包括绝对速度与速度耐力,后者亦可划于耐力素质。但随着中长跑速度的提高,特别是"高速度持续跑"理论的提出,很多学者认为依靠糖酵解供能为主的高速度运动(速度耐力)应为速度素质的范畴。训练实践证明,单一追求最大速度训练,即使获得了最大速度的提高,其速度转化为速度耐力的比例也是很少的。因此,中长跑运动员的速度训练应根据项目特征采用特殊的速度训练方法与手段。一般来讲,运动员既需要磷酸能速度,又需要乳酸能速度,这两种速度的同时改善才能促进运动成绩的提高。 相似文献
175.
高等职业技术学院学生都处在18~20岁年龄段之间,心理上不够成熟、稳定,存在活泼好动的一面,对新生事物充满好奇。这就要求在耐力练习时克服单一枯燥的练习方法,而多采用一些能引起学生兴趣的教学方法,让学生觉得好玩,使其在不知不觉中提高耐力 相似文献
176.
一、有氧耐力练习中的误区在传统观念中,人们总会把间歇训练法与无氧耐力或速度耐力等高强度训练联系在一起。而往往会忽略其在有氧耐力训练中的作用。如果能灵活地调节练习的距离、强度及每次练习的间歇时间等间歇训练的外控因素,就能够运用到不同种类的耐力训练中去。根据外控因素可将间歇训练法具体细分为:小强度间歇 相似文献
177.
介绍一套有氧健身操,通过有氧健身操的辅助练习,可以提高花样滑冰运动员的柔韧、速度、力度、速度耐力和与音乐配合的节奏感等各项身体素质。从而有效提高花样滑冰运动员的整体水平,为取得优异运动成绩打下基础。 相似文献
178.
800米跑是我国高考体育必考项目,对学生的速度、耐力素质的要求都较高。这个项目在高考中相较于立定三级跳、实心球等项目来说,是江苏省历年高考中最难得分的项目。长期以来,理论的指导及固有的经验都认为800米跑属于耐力性项目,但笔者从多年来对于世界优秀800米成绩的变化的调查和观察中发现:800米除了耐力以外,对于力量和协调的要求也很高,笔者在本文中做了方法的分析,希望给广大考生一些参考。 相似文献
179.
孙先宝 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
短跑的教学训练有其固有的规律性,是不以人们的主观意愿为转移的.根据学生的具体条件和实际水平,按照短跑训练的规律,制订教学训练方案与步骤,在完成教学任务的同时,又能调动学生积极性,从而达到两者的协调和统一. 相似文献
180.
郭馨 《体育健康知识画刊》2015,(1):45
足球是世界上最受欢迎的运动,而我只是一个平凡的女孩。从前的我并不关心足球,只是偶尔和爸爸妈妈一起看看球赛,从没想过有一天我会真的成为一名足球运动员。那时候,小小的我觉得足球场上的大哥哥们无所不能。像超人一样能把球踢到想要踢到的地方。能在球"飞"起来时做出漂亮的动作,能用头把球顶进或"飞"起来把球踢进球门,然后做出酷酷的庆祝动作。那时也幻想过那个人是我该多好。多少个镜头都在那 相似文献