教学适合学生:理想与现实——中国教育学会教育学分会教学论学术委员会“适合学生的教学”学术论坛综述

2012年4月20～22日,由中国教育学会教育学分会教学论学术委员会主办,安徽师范大学教育科学学院承办的"适合学生的教学"学术论坛在安徽师范大学召开。来自北京师范大学、华东师范大学、西南大学、西北师范大学、华中师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、上海师     

庹继光教授新著《文化产业法律服务导论》出版

四川师范大学文学院教授、执业律师庹继光与西南石油大学法学副教授李缨合著的《文化产业法律服务导论》,已由中国社会科学出版社于2012年5月出版。该书近20万字,由复旦大学新闻学院教授、博士生导师刘海贵撰写序言,四川师范大学文学院提供出版资助,是目前国内颇为新颖的专门论述文化产业法律服务     

“马克思主义哲学的理论本质及当代价值”研讨会述要

日前,由教育部高等学校社会科学发展研究中心、《高校理论战线》杂志主办,贵州师范大学历史与政治学院承办的"马克思主义哲学的理论本质及当代价值"学术研讨会在贵阳市召开。北京大学哲学系丰子义教授、仰海峰教授,中国人民大学哲学院郝立新教授、臧峰宇副教授,南开大学哲学系阎孟伟教授,山东大学党委副书记方宏建教授,华中科技大学党委副书记欧阳康教授,中山大学哲学系刘森林教授,辽宁大学马克思主义学院     

国际媒介

在互联网时代,传统的新闻机构要想生存下来,就必须做出改变,防止出现一些误导读者和经不起时间考验的报道。请看武汉科技大学外语学院副教授吴万伟翻译的《谎言、骗子、撒谎——记者应该大胆说出的三个负面评价词汇》。中央电视台英语新闻频道在亚洲的传播状     

更正

本刊2012年第2期《睁开慧眼看世界》一文作者史广顺先生为南开大学副教授。本刊2012年第3期《赫尔曼·黑塞:无与伦比的魔力》一文题图人物肖像误植为弗洛伊德。     

解析《3—6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿） 谏言学前教育发展——家园同步，幼小衔接——对话李敏谊副教授、左丽君园长、马炳霞教研员

2012年5月23日,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的征求意见稿,向社会广泛征求意见。《指南》（征求意见稿）的发布具有深刻的社会背景,从国内背景来说,是为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。从国际背景来说,则受联合国2006年儿童教育基金会项目在全球推广的影响。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念．了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。《指南》是我国第一个真正意义上把学生和家长作为政策实施又寸象的国家级政策,具有很重要的进步意义,对于完善幼儿教育法规体系,促进幼儿教育公平具有重要意义,受到了社会各界广泛的关注和讨论。那么,一线的幼儿园教育工作者和学前教育专家是如何评价《指南》的呢？他们对《指南》提出了哪些建议和期望呢？《指南》是否能够解决现存的幼儿园小学化等问题呢？本期我们就来倾听来自他们的声音。     

科学课程综合化,任重道远——北京师范大学刘洁民副教授专访

<正>刘洁民,理学硕士,教育学博士,北京师范大学副教授,全国数学史学会理事,中国科学技术史学会科技史教育专业委员会委员,国家义务教育初中科学课程标准研制组副组长。主要研究方向为数学史、数学教育、科学教育。《中国教师》:刘教授,您好!新修订的初中科学课程标准已经公布,2012年1—2期的《基础教育课程》杂志也刊发了初中科学课程标准修订组撰写的     

山东省高等教育评估所成功举办2012年全国大学排行榜新闻发布会

2012年6月27日下午,山东省高等教育评估所成功举办2012年全国大学排行榜新闻发布会。来自省内外20多家媒体记者30多人参加了发布会。山东省教科所所长兼高教评估所所长亓殿强研究员、山东省高教评估所主任、副研究员杨玉春博士、山东省高教评估所特聘专家、副教授王海涛博士出     

启迪

1面对"钱学森之问",许多人眼睛向上看,盯着大学,这当然没有错。但盯着大学的同时,不能忘了中学。这就像一个人吃饭,吃到第二个馒头饱了,但不能忘掉第一个馒头的作用。对于拔尖创新人才来说,中小幼的早期培养,就是他的第一个馒头,没有     

我为什么不参评教授

武汉大学法学院副教授陈少林因没评上教授,而拳打一名评委会成员,并扬言要挨个收拾那些让其受到不公对待的评审们。我理解陈少林副教授的举动。得知他慨叹自己已47岁,再不评上就没有机会了,我更是不由得心生悲凉。