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新课改明确提出了要给予学生课堂主体地位充分的尊重,加强学生在教学过程中探究和表达能力的培养,让学生在交流与合作中找到学习的乐趣。学习共同体的理念十分契合新课改的要求,学习共同体可以通过强化学生的主动探究兴趣以及合作学习能力,极大地提升学生整体的学习力,让学生有能力在更自由、更舒适的课堂环境中完成数学知识的合作学习。文章基于当前合作学习模式中存在的问题,提出了数项用以提高学习共同体合作效率、提升学生数学学习成效的策略。 相似文献
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手机物理工坊Phyphox能够调用手机内置加速度传感器,实时显示手机加速度数值。在手机上端通过弹簧竖直悬挂手机,手机下端通过细绳栓接小桶,整个装置处于静止状态。若突然迅速向上托起小桶,通过Phyphox可以读出手机在这一瞬间的加速度数值,通过电子秤可以测出手机、小桶、重物、配重片等物体的质量。小桶和重物的重力代表手机受到的合力。采用控制变量法即可定量探究加速度与力、质量的关系。 相似文献
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陈小平 《苏州市职业大学学报》1999,(1)
本文提出了对传感器进行实时自校准/自补偿的一种新方法,首先从原理上进行分析论证,给出了用单片机系统对传感器进行自校准/自补偿的方案,并提供了相应的实验数据,证明所提出的自校准/自补偿方法是切实可行的。 相似文献
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78.
为探讨木球运动的健身价值。对广州体育学院 3 6名学生 (青年组 )和 1 1名中老年木球爱好者 ,进行木球基本技术训练和比赛前后有关生理指标的测试。结果表明 ,青年组在 1 0次控制球和长球练习后 ,心率增加 ,握力下降 ,其变化依次为长球 >控制球 >攻门 ,运动强度达到中等程度。老年组比赛全程心率监测显示每一时段心率均值在 1 0 0~ 1 2 0T/min之间 ,表明木球运动具有良好的健身价值 相似文献
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挖掘幼儿教师的积极资源,提升幼儿教师的复原力,对于缓解幼儿教师的职业压力、防范职业倦怠,从而维护和促进其身心健康具有重要意义.文章对有关幼儿教师复原力的干预研究进行了梳理,基于此,建议未来在提升幼儿教师复原力的干预项目开发上,应注重优势导向、关注职业群体和环境特点并且有利于渗透到幼儿教师的工作实践和生活中. 相似文献
80.
刘迪迪 《中小学心理健康教育》2022,(34):43-46
<正>【活动理念】高中时期是一个既充满生机、活力,又充满矛盾、困惑的时期。随着高中生生理机能的成熟及自我意识的增强,他们开始积极探索自我、他人与外界环境的关系。高中生一方面要应对繁重的学业压力,另一方面还可能面临人际交往、亲子关系、生涯规划等带来的矛盾与冲突。面对一系列的挫折事件,他们感到迷茫与无助,不懂得如何应对,致使许多学生产生了抑郁、焦虑等情绪障碍,甚至出现自残、自杀等过激行为。因此,帮助学生正确认识挫折,掌握应对挫折的方法与技巧, 相似文献