论地方院校发展的"特色名校"之路

地方性本科院校是地方文化研究中心和社区发展的思想库,是地方社会经济发展所需的创新人才的培养基地,是地方科技产业发展的动力源.地方性本科院校只有准确定位,才能发挥其功能.     

从“动力源”到“软实力”——朱福荣解读“以院带区”的经验与可能性

以院带区:教师进修学院成为区域教育行政部门的咨询中心和区域教育教学监控中心、教育研究指导中心、教师教育牵引中心、优秀教师孵化中心,为区域教育的发展输出智慧、理念和经验。     

给数学课堂学习一点动力源

兴趣是学习最好的老师。可笔者对小学生学习数学兴趣的调查中却发现,对数学学习有兴趣的学生不到三分之一,大部分学生学习数学的目的主要是为了考到高分。数学作为一门基础学科,为什么学生会不喜欢呢？学生不喜欢数学,虽和这门学科的高度理性有关,但教师的课堂教学也有着不可推卸的责任。怎样给数学课堂学习一点动力源,以提高学生对数学学习的兴趣呢？     

不尽的力,不尽的情——班主任工作的五点体会

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么,教师的爱心就是成功教育的动力源。爱就在生活中,就在不经意中,这种不刻意的爱,走进学生心田就会起到润物细无声的重要作用。从踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此我将与学生有着一世情缘。     

扬起孩子自信的风帆

一、寻找自尊,给学生＂渴望伟大＂的机会自尊是个体对自我的认可和尊重,只要有自尊心,就能找到自身发展的动力源泉,才会有自信。自信是对自己能力的肯定,只有对自己能力有了肯定和认可,才会有动力,也才会渴望能够成功和伟大。＂渴望伟大＂就是渴望成功,因为有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇＂。作为老师的我们只要给孩子们机会,让他们把＂渺小＂的自己变为＂伟大＂的自己,     

激发、保持学生学习化学的兴趣

兴趣是最好的老师,师爱是学生学习兴趣产生的发动机,让化学走出神密的象牙塔,揭开化学神密的面纱,让化学与生活与结合,是激发学生学习的兴趣的动力源;良好的情感氛围是学生学习化学兴趣的保鲜剂.     

你是我的动力源

亲爱的编辑老师：你们好!我是一名高三应届毕业生,眼前,我正面临着升学的压力。在繁忙的学习中。我偶然看到《招生考试通讯》这本杂志,扉页和导读深深地吸引了我,看完里面的文章．我更是深有感触。“真情高三”栏目里的文章,真实地反映了我们现在的情况;而“开卷小语”中的文章,读后更是令人振奋,比如《给梦想一次开花的机会》就告诫我们要有梦想和目标。其中写高三生活酸甜苦辣的文章．激起了我学习的动力和兴趣。     

用爱撑起幼儿教育的一片天空

笔者从事幼教工作已二十个春秋,对幼儿教育事业始终保持着诚挚的热情。回首这些年的教育经历,笔者发现,最根本的动力源于对幼儿的爱。正是这份爱,激励着笔者为幼儿撑起一片明朗的天空。     

打造一代名刊 领航课程改革

作为课程类学术刊物《新课程研究》杂志秉持“课改正能量,教研动力源”的办刊理念“传播前沿理念,领航课程改革,主导课程建设,破解谋改难题。”     

产业组织演化动力源研究综述

技术创新是产业组织演化的根本性动力,需求异质和需求条件形成选择性拉动力,具有不同学习能力和技术水平的企业形成异质性推动力,企业与环境互动过程中的正负反馈效应产生适应性驱动力,产业组织演化是关于特定技术知识、市场需求、产业供给和制度环境的动态函数,是各种影响因素相互作用的非线性协同演化结果。