让每个孩子都快乐地运动起来——浙江省嘉兴三水湾小学快乐大课间活动掠影

走在三水湾小学的校园里，我们立刻被地面上彩色的三角形、正方形、五边形以及跳房子图案等各式图形所吸引，这些图案不管是用来练习跳跃，还是用来装饰校园，都可称为学校一景。竖立的墙体也被标上1、2、3等数字用作掷准练习。     

我国首位世界冠军容国团与乒乓运动

第一个为新中国赢得世界冠军称号的乒乓球运动员,容国团在短暂的30年青春年华中,为中国乒乓球运动进入世界顶尖行列作出了开创性贡献。     

校友档案管理互动网络平台研究

采用大众已了解的物联网支撑技术和已普遍应用的互联网技术,开发校友档案信息资源管理互动网络平台,使其使用方式"傻瓜化",不仅可以充分利用校友档案信息,有利于教育改革和档案普及教育,还有利于迈向泛在信息社会。     

庄则栋的乒乓运动生涯

庄则栋是我国家喻户晓的、英雄般的乒乓球运动员,他年轻时就以打法凶猛而被誉为乒坛"小老虎",在获得了无数乒乓球大赛的荣誉之后,不仅潜心撰写了介绍乒乓球技术的《闯与创》,还是中美"乒乓外交"的重要见证者。     

动态几何 策略引领 理性探索——例说立体几何“动态”题型解题策略

正"动态"充满着神奇,孕育着创造.动态性问题渗透着运动变化的观点,是立体几何的一大难点,又是高考的一大亮点;这类题涉及的知识点多,覆盖面广,渗透着主要的数学思想方法,能全方位地考查学生的基础知识、基本能力、数学素养、数学发展潜能等.学生在解决这类问题时,总存在着一定的心理和思维方面的困惑或障碍.解决好立体几何的"动态"题,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,而且可以提高学生的数学应用能力和数学综合解题能力.     

定向运动核心理念在高校体育教学中的时效性研究

针对定向运动核心理念教学在高校体育教学中的方法及形式的时效性、指导思想的时效性以及内容的时效性进行研究,并提出提高定向运动核心理念教学的优化措施.     

自然界中的数学

数学对于我们并不陌生,这是一门与日常生活息息相关的学科。例如,平日生活中我们经常看到的图形、容积和体积的计算等等,都与数学不可分割。不仅如此,数学还是科学世界的大门和钥匙,伟大的数学家伽利略曾经说过:"自然这本书,是用数学语言写成的。"数学王子高斯也说:"数学是科学之王"。由此可见,数学在事物发展中起着重要的作用,许多生物的生长与繁殖都隐藏着数学的规律,你相信吗?我们都知道,人体正常体温有一个稳定的范围,但并不是恒定不变     

捕捉动态信息 演绎活力课堂

正《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》指出:信息技术课旨在帮助学生形成在日常生活和学习中应用信息技术解决实际问题的基本态度和基本能力,为信息素养的全面养成和终身发展打下基础。笔者认为要上好一节信息技术课,不应是一个简单的教案执行过程,而应是一个"动态发生"的过程。在这个过程中,既有预设内容的落实,又有临时性资源     

玩具在农村高中物理课堂教学中的应用

正在农村,由于经济相对落后,教具和学具严重缺乏,课堂教学时大量的实验不能演示,实验探究更不能进行,因而教师只看重理论知识的灌输,轻视实验能力的培养。长久以往,学生习惯于死记原理、生硬的套公式,根本不能学以致用,学生的需求和兴趣被扼杀。对于不少农村学生而言,物理就是一大堆枯燥的符号,快乐的学习更是遥不可及。如何将学习演绎成快乐呢?对于天性爱玩的中学生来说,"边玩边学"不失为一个有效的途径。调查发现,高中生基本上都珍藏着自己喜欢的玩具,这些玩具大部分都含有物理知识,学生也对玩具存在着不小的兴趣,但却鲜有学生去探究其中的物理奥秘,能否让学生在"玩"玩具的同时学习物理呢?这就需要教师主动探求和改革教法,在适当的教学