全文获取类型
收费全文 | 22518篇 |
免费 | 194篇 |
国内免费 | 260篇 |
专业分类
教育 | 14097篇 |
科学研究 | 5635篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 698篇 |
综合类 | 713篇 |
文化理论 | 146篇 |
信息传播 | 1666篇 |
出版年
2024年 | 67篇 |
2023年 | 306篇 |
2022年 | 351篇 |
2021年 | 313篇 |
2020年 | 348篇 |
2019年 | 302篇 |
2018年 | 190篇 |
2017年 | 304篇 |
2016年 | 467篇 |
2015年 | 838篇 |
2014年 | 1831篇 |
2013年 | 1494篇 |
2012年 | 1615篇 |
2011年 | 1935篇 |
2010年 | 1639篇 |
2009年 | 1611篇 |
2008年 | 1940篇 |
2007年 | 1419篇 |
2006年 | 1076篇 |
2005年 | 1135篇 |
2004年 | 928篇 |
2003年 | 633篇 |
2002年 | 492篇 |
2001年 | 433篇 |
2000年 | 432篇 |
1999年 | 163篇 |
1998年 | 137篇 |
1997年 | 107篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 93篇 |
1994年 | 72篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 39篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
<正>微课以视频为表现方式,记录教师在教学过程中,围绕教学中的重点、难点与疑点知识或问题而开展的教与学的活动过程,是数字化教与学资源中的一种.留心身边,笔者发现我们平时的答疑解惑、辅导讨论活动也短小精干,虽不能通过网络传播,但更具生成性与互动性,是极真实、 相似文献
182.
183.
184.
项如榕 《兰州教育学院学报》2014,(10):159-160
课堂教学最终应起到促进师生双方共同发展、共同创新与进步的效果和作用,如此方为教与学真正的和谐与统一。笔者结合多年的教学实践经验,试就小学数学教学中切实推动师生双方共同发展的具体策略与方式展开分析与研究。 相似文献
185.
英国的ALevel课程是与普通中等教育GCSE(General Certificate Secondary Educa-tion)直接衔接的高级课程,是英国学生进入大学前的主要测试课程,程度相当于我国中学最后两年的课程.ALevel学制为两年,第一年称为ASLevel,第二年称为A2Level,全部修读完并经考试合格后获得ALevel证书.本研究选择的数学教材为英国剑桥出版社出版的SMPAS/A2 Mathematics Corelfor AQA(简称Corel)、Core2、Core3和Core4,以及中国人民教育出版社出版的普通高中课程标准试验教科书数学选修2-2(简称人教版). 相似文献
186.
187.
188.
朱林芬 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):12-12
随着教育的进步,关于写作的教学方法也变得日益多样,其中动态作文写作的教学实践逐渐被越来越多的教育机构所认同,并且这种教学实践方法也取得了很大的成效,本文就小学语文动态作文写作教学的教学实践进行了研究分析,并且结合了有关动态作文写作教学实践的案例进行了讨论,主要分析了动态作文写作实践教学对小学生语文写作能力培养的积极作用. 相似文献
189.
190.
教师的学科知识结构影响着学生的学科知识结构。探明教师的学科知识结构,对教师的培养、发展以及教学都有重要意义。目前,学界对教师学科知识结构的研究已经相对成熟,而对英语教师学科知识结构的研究则较为薄弱。本研究对教师学科知识结构研究的重要成果进行了述评,并运用访谈法对教师的学科知识结构现状进行了分析,由此归纳出小学英语教师学科知识结构的一般框架。基于此,本研究试图探讨小学英语教师学科知识结构的动态建构和运用途径,并对教师培养提出建设性建议。 相似文献