“希望工程”的软件系统──对农村基础教育状况的调查与实践

"希望工程"的着眼点是学校硬件系统的建设,但其软件系统更有待于加强。农村基础教育发展缓慢的制约因素主要有教师问题、学生问题、家长问题、社会问题等等,其中教师工资低微是关键。动员社会力量助教助学是一条可行途径。     

国家助学贷款立法的必要性与可行性研究

目前,高校贫困生的数量大得惊人,致使国家助学贷款工作运行不畅,贫困学生的受教育权受到严重的挑战。为保障贫困学生的合法权利,保证国家助学贷款工作的顺利进行,对国家助学贷款进行立法不仅是必要的,而且也是可行的。     

信息不对称对助学贷款的不良影响探析

信息的完全和透明是助学贷款规范运行、健康发展的基本条件,由于信息不对称现象的存在,容易产生逆向选择和道德风险问题,影响助学贷款的运作效率.该文结合我国助学贷款实施过程中的实际情况,分析了信息不对称对助学贷款的不利影响及原因.     

互爱：在被爱中学会爱

如何帮助学生了解爱、懂得爱，学会爱，广大教师为此付出了大量的时间和精力，但收效甚微。这里面原因很多，我认为主要有四点：(1)教育方式单一，缺少生动性和感染力；(2)忽略学生年龄，心理特点，不切实际地拔高，造成学生反感；(3)忽视身边的示范，爱心教育没有从我做起，从身边小事做起，学生缺乏“给予也是快乐”的体验；(4)家长(教师)不全面或不正确地表达爱，造成孩子不懂关爱别人，不懂孝敬父母，只顾自己，甚至自私自利。针对此，我校开展了爱心教育，从“寻找爱的烙印——营造爱的氛围——争做爱的使”入手，让学生在被爱中学会爱，收效显。     

《工程力学》网络课程的设计与实践

网络课程项目开发,要特别关注课程的总体框架构思和网络环境下的教学设计,注重引入工程实例、注重学习环境的设计和交互性设计、利用各种信息资源辅助学习,在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能,以此激发学习者的学习热情满足学习者的意愿.     

高等教育自学考试网络助学若干问题的思考

随着时间的推移,计算机、网络I、nternet以不可阻挡的趋势进入到各个领域,高等教育自学考试也需要通过基于Internet的网络助学来为社会助学注入新的活力。本文首先论述了高等教育自学考试开展网络助学的必然性。然后从深层次分析了自学考试网络助学发展缓慢的原因,在分析原因的同时,也提出了相应的建议。     

建立个人信用档案推动国家助学贷款

助学贷款是国家资助贫困学生顺利入学的主要途径，我国自1999年实行助学贷款以来，到2002年底已累计发放贷款70．227亿元，有732万人次领到了贷款。可在实施中，一方面国家和高校渴望国家助学贷款能为贫困学生雪中送炭，而另一方面银行却迟迟不肯行动．国家专项拨出的贷款贴息也无法支付，出现了银行惜贷、学生犹豫不贷以及难以办理贷款     

刍议化学教学过程中的情感教育

情感领域是教学目标的重要领域之一，兴趣、情感和意志等非智力因素直接影响学生对化学学科知识的学习与应用。本文阐述化学教学过程中的情感教学设计的一些观点，试图激发、培养学生学习化学的兴趣，帮助学生形成科学的态度，促进学生发展良好的情感，陶冶学生优良的意志品质。