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张鹏 《中国现代教育装备》2008,(11):159-160
彭永臻教授,工学博士,现任北京工业大学环境科学与工程学科首席教授、环境工程研究所所长,博士生导师(兼任哈尔滨工业大学博士生导师)。“全国模范教师”,2006年获北京市高校教学名师。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2005,(6):23-23
本刊讯:5月18日,北京林业大学、北京工业大学、首都经济贸易大学、中国矿业大学、北京语言大学等五所高校共同主办的宣传新闻工作论坛在北京林业大学举行。五所高校的党委宣传部部长、新闻中心负责人、校报负责人、网络负责人等参加了论坛。北京林业大学主管宣传新闻工作的校党委副书记周景出席会议并讲话。论坛围绕高校思想政治工作、新闻宣传报道、校报建设、网络建设管理等事宜进行了研讨。大家一致认为,高校各项工作的开展,都需要一个健康良好的环境,需要进行强有力的思想发动和宣传。宣传新闻部门要充分利用好校内外媒体,创建宣传思想… 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2007,22(8):F0003-F0003
杜汉华,男,1955年12月生,河南内乡人。1982年毕业于华中师范学院中文系,现为荆楚理工学院华夏文化研究中心教授、北京工业大学文化创意产业研究所兼职教授、同际业细亚民俗学会会员、中国民间文艺家协会会员、湖北省旅游学会理事等. 相似文献
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贾国伟 《北京教育(高教版)》2009,(11):39-40
目前,我国已逐步建立起培养学术型人才、应用型人才、技能型人才的高等教育分类办学体制。学术型人才在精英教育阶段已积累丰富经验,技能型人才在政策推动下已取得一定成果,而应用型人才的培养方式、方法还不够明确。北京工业大学作为一所以工科为主的地方大学,自建校以来就以“立足北京、服务北京”为基本办学定位,以培养应用型人才为主,非常重视对学生实践能力的培养,在应用型人才培养的道路上作出了有益的探索与实践。 相似文献
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近年来,我校围绕课程建设开展了一系列工作,并通过教师队伍、教材、教学环境、教学管理、课程体系和教学内容、教学手段、教学方法等方面的改革与建设,整体推进精品课程建设,促进教学质量的提高。努力建设高水平的师资队伍,鼓励名师、名教授为本科生上课课程建设的核心是课程师资队伍的建设,结构合理的一流师资队伍,是保证课程质量的关键环节之一。自我校开展优秀课程建设以来,就非常重视优秀课程的师资队伍建设,并在优秀课程质量评估标准中一直把课程教学队伍的职称、年龄、学历、教学科研水平及青年教师的培养作为重要的内容。“九五”以… 相似文献
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