面向工程应用的课程重构内涵、策略和实践——以“数学建模”课程为例

新工科强调课程建设面向工程应用,以培养学生工程应用能力为目标进行重构型课程建设,是课程高质量发展的重要途径。在剖析面向工程应用的课程重构内涵基础上,基于成果导向理念、系统观和建构主义理论,提出了工程应用导向的课程重构策略,设计了对标工程教育认证构建课程目标、基于工程应用主线重组课程内容体系、创设工程应用成功环境构建教学模式、遵循认知建构特点形成循环式持续评价的课程重构实践过程,并有效实施了“数学建模”课程重构。     

他山之石可以攻玉——也谈当代文学理论发展问题

文化研究是近年来兴起的一股声势浩大的潮流,传统文学理论被遮盖、消融,但是,文化研究扩大了传统文学理论眼界的同时,文学理论批评对象一文本不着边界了。     

城市化进程中乡村发展时空过程的解读——《乡村转型与城乡空间整合研究》评介

城市化意味着城乡经济、社会、空间结构的重组,在城乡空间重构的进程中,我们取得了辉煌的发展成就,也有不少经验和教训值得总结和吸取.在城市化推进过程中,大中小城市与小城镇究竟应该如何合理发展?如何从城乡统筹、城乡-体的角度来推进城市化进程?城市和乡村之间的关系如何协调?     

基于光场渲染的动态3D目标重构技术

提出了一种基于光场渲染的动态3D目标重构的方法.目前基于图像建模的方法对于复杂场景难以建模,而基于图像渲染的方法因数据量大不利于动态场景的实时渲染.因此采用了模型和图像相结合的方法,从多视点视频图像中重建动态3D模型,采用光场映射算法对重建的3D模型进行光场采样,然后对样本分解压缩.实验结果表明,在保证真实感的同时,减少了数据量,并可实现动态3D目标的重构.     

浅谈影响农业的主要区位因素的教学

南方的柑蔗北方的甜菜,南方的油菜北方的花生,与青藏高原的畜牧业与三江平原的水稻种植业,说明不同区位对于农业发展的选择是不相同的,哪些因素影响到农业的区位选择？教材通过示意图“影响农业区位选择的主要因素”加以说明,通过这幅示意图不仅可以了解影响农业区位选择的因素有什么,同时可以了解区位选择的实质是综合考虑多种区位因素而对农业土地的合理利用,并从中获取最大的经济效益。对于示意图中所列举的每种因素,应该能够详细的分析其对农业区位选择的影响具体表现在何处。     

新制度经济学视角：高等教育管理体制的困境与重构

陈旧的高等教育管理体制面临着层级多、成本高、代理关系复杂等诸多困境,新制度经济学提供了突破困境的新视角。应从行政结构、代理环节、教育立法等方面入手,创新和重构我国高等教育管理体制。     

戚继光重构商业模式，威力大增

倭寇从小练就一身砍人技术,相当于特种兵,四十佘人从杭州到南京,杀死砍伤平民士兵三千余人。按道理戚家军杀敌一千、自损八百,已算不错;但他们却在十三次战役中,歼敌数以万计,其中最大伤亡竟然仅有69人,彪炳史册。因为戚继光找到一个叫“鸳鸯阵”的商业模式。     

社会地理学视域下的城市休闲体育空间重构

从城市社会地理学的角度出发,对社会分层下的休闲体育空间涵义进行分析,探讨基于社会分层的休闲体育空间认知规律及其发展变化过程,以上海市为例说明休闲体育空间阶层分化的现实存在性,最后在对休闲体育空间阶层分化的影响因素进行分析的基础上,针对性地提出了重构城市休闲体育空间的策略,旨在为消除由休闲体育空间阶层分化引起的不平等提供依据,促进社会和谐发展.     

动态能力逻辑重构及其演化机理研究

在剖析现有动态能力研究框架逻辑结构的基础上,从能力广度、能力深度和能力的生命周期建立动态能力的三维立体动态模型,即从空间和时间两个层面拓展动态能力的研究,同时详细分析了能力三个维度演化的路径及其内在机理。     

关于武汉科技旅游的思考

以学习科学技术,了解科学知识,培养科学兴趣为支撑的科技旅游,是当今旅游的新宠。科技旅游对科学技术普及,推动区域经济发展都具有十分重要的作用。武汉区位优势明显,科技资源丰富,开展科技旅游的基础条件很好,前景很广。为此,要模清武汉科技旅游资源状况、做好科技旅游规划、打造科技旅游品牌、创新科技旅游形式、整合科技旅游资源,全面推进武汉科技旅游业的发展。