多方式指导,提高小学生作文水平

作文是语文教学的重要组成部分。在作文教学中,要始终立足于学生学习、生活实际,多方式指导小学生作文,提高小学生作文水平。本文论述了以聊天方式、以查询资料方式、以观察方式、以讨论方式等指导小学生作文。     

电子档案单套制管理的实践探索——基于珲春法院的案例研究

数字环境下,单套制管理模式是电子档案管理发展的方向。当前,电子档案的单套制管理理论探索较多,有示范性的实践项目较少。立足于珲春市人民法院诉讼档案单套制管理的改革实践,系统梳理智慧法院建设框架下电子档案单套制改革所取得的宝贵经验,为实践部门开展相关实践探索提供有效的参考。     

诵读：学语文的有效途径

教学二十余年来,常有学生问我：怎样学好语文,怎样提高作文成绩？我总是不厌其烦地回答：＂去读书吧,多读,反复读。＂这看似简单的回答,实则蕴涵着深刻的道理,它道出了学语文的真谛。诵读是学语文的有效手段,在语文学习中发挥着重要作用,是其他学习方法不可替代的。     

课堂：学生自主学习的殿堂

自新课程实施以来,以发展为目标、以学生为主体的教学理念逐步深入人心。课堂教学作为教学的基本组织形式,其效果将直接影响到学生的身心发展,决定着素质教育的成效。高效课堂教学应该着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,使学生＂爱学习＂,掌握学习的方法,＂会学习＂。     

依托度酸双层渗透泵控释片的制备

目的:制备依托度酸双层渗透泵控释片.方法:采用单因素法考察依托度酸渗透泵控释片体外释药行为的影响.结果:最佳片剂处方组成为:包衣膜增重为15%,聚氧乙烯(PEO)65%,CMS-Na 56 mg,HPMCK100M 45 mg,CP971NF 11.6 mg,PVPK30 22 mg,NaCl 32.5 mg.控释片批间重复性良好.结论:自制依托度酸双层渗透泵控释片工艺稳定,零级释药特征明显,24 h内释药完全.     

一个新型自适应预条件的总体CGS算法

总体CGS算法(Gl-CGS)是求解具有多个右端项大型稀疏非对称线性方程组的一个有效矩阵Krylov子空间方法.然而,在一些实际问题中Gl-CGS算法常常收敛得很慢甚至停滞.针对此问题,将总体CGS算法嵌入总体GMRES迭代过程,构造了一个新型自适应预条件子.最后,数值试验表明此预条件子的有效性.     

语言变体理论、输入输出理论与多体化英语教学

我国的语言教学尤其是外语教学改革始终无法让人满意,笔者以为根源在于没能对语言的本质有清醒地认识,也未能正确地进行语言教学实践。文章依据语言变体理论和语言输入输出理论,提出多体化语言教学构想,以期能对上述问题的解决起到推进作用。     

一道不等式习题的探究性学习

在教学过程中,探究教材中的一道习题,可以把此理念真正落到实处．通过习题的证法探究,推广探究,运用探究等教学过程,学生经历特殊到一般、猜想与证明、类比推广等思维过程,培养学生的探究能力．     

一道三角题的多变与多解

正余弦定理与三角恒等变形密切相关,近年各省市高考题和模拟题中,都对其进行了考查．下面借助一个例题,利用多个变式和多种解法,将其考查的思想和方法融合到一起．