解读2007年中考化学中“氧气制取方法的对比探究”试题

氧气是初中化学中一种非常重要的气体,氧气的实验室制法是我们系统学习、研究的第一种气体制法,对我们后面学习、研究制取其他气体如二氧化碳、氢气等起到很好的指导作用.而"对比"是初中化学中研究物质(或微粒)的性质、探究反应条件、反应本质的一种重要的实验形式,也是研究性学习的一种基本方法.     

《二氧化碳制取的研究》案例反思

一、知识教学点:二氧化碳的实验室制法。二、重、难、疑点及解决办法:重点:实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法;难点:从实验室制取气体的设计思路出发,学习二氧化碳的实验室制取方法;疑点:实验室制取二氧化碳,为什么不能用稀硫酸?解决方法:     

乙烯实验室制法的改进

通过对比现行高中化学各版本中的乙烯实验室制法,改进该实验装置,提高乙烯的产率。     

商务英语中信用证结算常用英文术语评析

在商务英语学习过程中,我们会涉及到汇付、托收和信用证这三种主要的国际贸易支付方式,其中信用证至今仍是最为通用和有效的结算工具。信用证在协调买卖双方的关系、降低国际贸易的风险、按时按量的收汇等方面都起了重要的作用。作为国际贸易的任何一方,都需尽最大可能地利用信用证这一工具,维护自己一方的利益。而熟悉并掌握信用证中常用的英文术语则是我们成功运用这一工具,掌握好商务英语的基石。     

几种常见气体的创新制法

在积极推进化学课程改革的进程中,大力开展化学实验教学的探究性活动是发展学生知识与技能、培养探究能力、形成探究意识的重要途径。因此,发掘实验题材,改进实验教学的责任重大、意义深远。以下将笔者在化学实验教学探究过程中试验的几种常见气体的新制法在此介绍,以期起到抛砖引玉的作用。     

对"氯气实验室制法及氯离子检验"课堂设计的探讨--关于在湖南省2005年化学年会所上示范观摩课的反思

笔者最近在2005年12月举行的湖南省化学年会上上了一节示范观摩课,现把有关对本课的课堂设计的几次探讨整理如下.     

水泥坠多产法

看了《中国钓鱼》2006年第六期孙美理《我的水泥坠制法》和第七期江木树的《自制水泥坠》,两文分别介绍了水泥坠的制法,材料易得且十分经济,水泥坠还环保无污染,对钓者、环境都有利,值得推广!的确,铅坠人人都用,天长日久,那水底失坠堆积渐多,聚沙成塔,复杂处尤甚。笔者所在的江河某处,有人下去摸坠,一抓就是一把,一次竟可捞到一麻袋铅坠!鱼久处此种水域,饮啄憩息皆     

为什么要选择等级分制？

对学生的成绩评定 ,不仅仅是一个单纯的教学工作环节 ,其结果将影响教师对学生发展水平的认识 ,也关系到学生因这种评定而引起的自我评价。因此 ,教师评定的客观、科学、合理、有效是非常重要的。目前 ,要求用等级分制代替习惯上的百分制 ,是因为等级分制有其自身的合理性和优越性。这两种分制在教育史上都曾经采用过 ,根据以往的经验 ,等级分制有四个方面的特征或长处 :第一 ,用等级分制把学生分解成了若干个群体 ,而百分制却把学生分解成一个个单一的个体 ,在群体中的学生和成为个体的学生 ,在心理上的接受感是有很大区别的。学生与其成绩…     

浅述会计主管报销单据的审核

会计主管要对单位的原始单据进行细致到位的审核,具体包括原始单据粘贴、填报的审核及收入、支出单据的审核。