限制法在乒乓球选项课教学中的实验研究

在乒乓球选项课教学中，运用限制法，从学生基础水平出发，针对不同的个体进行教学。     

“抵制法国货”的思考

针对北京奥运圣火在巴黎的遭遇和西方媒体对中国的嘲讽,国内外一些华人网民发起抵制法国货的行动。抵制法国货的倡议始自4月9日,此后．“从现在开始,不开标致车,不用法国香水,不吃法国大餐…起来,脱掉你身上的LV”“动员令——5月1日中国区抵制家乐福一天”等标题,在国内最受欢迎的网络论坛与海外华人论坛上,随处可见。     

常见气体的制备、收集与净化

高考中单纯的气体制取的考题较少，主要考查学生将所学的气体的实验室制法经过归纳、对比，找出规律性的结论并进行迁移应用。以气体制取为主线的实验综合题是高考常考的热点，将气体的制取与性质实验或定量实验相互渗透在一起，主要有仪器的连接顺序、操作的先后顺序、气体的除杂、干燥、收集、尾气处理，解释某些问题、数据处理与分析具有较强的综合性。本文就此考点的命题趋势作一番粗浅探讨。     

以实验为载体进行研究性学习

学生研究问题的过程,就是利用原有的知识经验去解决教材中包含的未知因素,通过“学、思、研”等方式去获得新知,增长能力.     

序列二维医学图象的体绘制法

Volume rendering of 3D data sets composed of sequential 2D medical images has become an important branch in image processing and computer graphics.To help physicians fully understand deep-seated human organs and focuses(e.g.a tumour)as 3D structures.in this paper,we present a modified volume rendering algorithm to render volumetric data,Using this method.the projection images of structures of interest from different viewing directions can be obtained satisfactorily.By rotating the light source and the observer eyepoint,this method avoids rotates the whole volumetric data in main memory and thus reduces computational complexity and rendering time.Experiments on CT images suggest that the proposed method is useful and efficient for rendering 3D data sets.     

《甲烷》说课

本节选自高中化学课本（实验修订本必修）第二册第五章《烃》第一节，教材主要内容为甲烷的结构（包括结构式、电子式），甲烷的物理性质和化学性质。甲烷的化学性质包括甲烷的氧化反应和甲烷的取代反应以及甲烷的受热分解（教学大纲中对甲烷化学性质的难度要求是D）。与老教材相比．新教材删去甲烷在自然界里的存在，甲烷的实验室制法，甲烷键长、键能、键角等内容；增加了讨论内容：“分析甲烷和氯气混合反应实验中所观察到的现象，从中可以得到哪些有关实验的信息”，既降低了教材难度，又体现了研究性学习的特点和素质教育的要求。本节内容授课为1课时。但在正式讲烃之前．应该对有机化学研究发展、有机物特点、有机反应特点等作简单介绍。     

氮气的制法及相关考题例析

1．用物理的方法从空气中制取氮气。工业上大量的氮气是从分离液态空气得到，即将空气加压、降温使之液化，根据氮气的沸点较氧气低这一原理，再蒸馏，氮气先逸出而制得氮气。     

电子商务与现代物流

九十年代末，电子商务的泡沫引发了人们对物流的关注。大家发现：传统仓库比比皆是。但没有装卸平台，没有雨棚，没有合理通道，没有规划；各种物流单据通过手工录人和电话传真的方式进行传递，重复作业和错误理解不仅阻碍了信息流的顺畅，同时也大大增加了物流成本；各种运输车辆大量闲置。所有的运输公司都在进行惨烈的价格战，但大批制造企业的物流部门却为找不到一个合适的物流服务供应商而头痛。     

"CO2的实验室制法"教学中的科学探究

提出问题：实验室制取气体，选择原料的条件是什么?现有稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、石灰石，请你通过实验，选出实验室制取CO2的最好原料?     

第二单元 元素化合物——一、空气和氧

复习要求：(1)常识性介绍 空气的成分及空气对人类的重要意义；空气的污染与防治。(2)认识氧气和氢气的物理性质及主要用途；氧气的工业制法。(3)了解氧气的化学性质。(4)初步学会氧气的实验室制法。