班主任学历对初中学生认知能力的影响——基于CEPS数据的实证分析

本文使用中国教育追踪调查(CEPS)2014—2015年度数据和增值模型(Value-added Model),实证分析了班主任学历对学生认知能力的影响及其机制。研究发现：班主任学历能够显著提高学生的认知能力,班主任学历为全日制本科、研究生及以上对学生认知能力的影响比专科和成人本科强,其中以研究生及以上学历的影响作用最大。从影响机制来看,班主任学历的提高会增强其业务能力和管理能力,提升班主任的教学质量水平;高学历班主任的教学方式更加多样化,与学生交流更为密切,对学生更加负责任,越能提升学生的认知能力。异质性分析结果表明,班主任学历对女学生认知能力的提升作用比男学生更强;城市地区和中、低教龄班主任的学历对学生认知能力具有显著的提升作用,而农村地区和高教龄班主任的学历对学生认知能力的影响不显著。本文进一步探讨了这些差异背后的原因,为政府、学校教育部门提供相关的启示建议。     

东京奥运会男子吊环单项决赛动作编排及成绩分析

目的 对东京奥运会男子吊环单项决赛8名运动员竞技实力进行分析,为我国运动员在吊环项目上的发展提供理论参考。方法 文献资料法、录像观察法、专家访谈法和数理统计法。结果 1)8名运动员都以Ⅱ组别（力量动作和静止动作）作为成套动作的开始,在动作组别的选择以及编排上多以动作组别I衔接其他3个组别动作,除动作组别IV以外的其他3类动作组别的使用频次及难度都受到一定的限制。2）在编排上,运动员在起始阶段以难度值较高的力量动作和静止动作为主;中间多以难度价值为C、D的组别I摆动动作并摆动经或至手倒立动作过渡;下法动作选择多以后直两周转体720°（渡边下）、团身后空翻两周转体720°下、直体后空翻两周转体540°/720°以及悬垂前摆团身后空翻3周。3）中国队刘洋和尤浩成套动作为东京奥运周期个人最优;希腊运动员佩特罗尼亚斯相较下法完成质量偏差、环上动作完成质量高,位列决赛第3名;巴西名将扎内蒂以难度分6.5且使用G组动作悬垂前摆团身后空翻3周下冲击冠军,下法出现重大失误位列第8。4）根据斯皮尔曼相关分析发现,东京奥运会男子吊环单项决赛E分与总分高度相关（p<0.01）。结论男子吊环决赛中8名运动...     

新高考背景下生物学原创试题情境材料的选择

新高考背景下学业水平等级考试中生物学试题特点发生明显的变化,以情境材料为背景的题目比例明显增加,选择合适的情境材料成为试题命制是否成功及保证试题质量的关键环节。在选择情境材料时,应注意材料与课程标准的关联度、材料是否与考生的生活经历和学习经历相适应等多个方面。     

时尚广告暗示效应的符号学理论分析

时尚广告对于消费者总有着难以抗拒的吸引力,总是会激起其购买欲望。在消费者观看广告继而购买产品的过程中,广告的暗示效应在影响着消费者的选择和判断。在“人-广告形象(符号)-商品(物)”的模式下,广告通过话语、图像和代言人三种因素的多种组合对消费者的暗示效果正是人们最     

STEM+教育的主题选择与真实情境设置

STEM+教育是STEM教育的承续与深化,更有利于学生的全面发展。在STEM+教育实施过程中,主题选择与情境设置是STEM+教育面临的问题。主题选择应明确反映STEM+教育的本质,体现整合性;情境设置应指向真实问题,关联生活中的非良构问题。因此,学生在完成STEM+项目的过程中要注重提升高阶思维能力,发展自我。     

经济发展的价值追求与人本向度

社会经济的发展涉及政策设计和价值评价两个方面,前者是"实然"的问题,而后者却是"应然"的问题.究竟来看,经济活动是为了人,而不是为了人的身外之物.生产力的发展本身也不是目的,它只不过是为了该社会中人的生活福祉提供物质基础.以人为本,关注入的生命和生活的和谐发展才是经济发展的最后追求.在落实科学发展观中,如何把握当前经济发展的价值方向,坚持以人为本的经济发展模式,建立和制定符合最广大人民群众根本利益的经济政策已经成为切身紧要的事情.     

基于人力资源管理背景下的共青团干部队伍建设探究

新时期社会转型面临新形势,作为新时代共青团"大军"一员,加强共青团干部队伍建设,认真履行共青团附属工作具有重要意义。文章在此背景下,从人力资源管理角度出发,从如何做好共青团干部队伍建设工作的问题入手,对抓好共青团干部队伍建设工作进行了分析,并就具体解决策略做相关论述。     

浅析财务会计案例课程的案例选择

本文首先以国内外学者对案例选取的标准的研究成果为基础,提出了优质财务会计课程案例的几个特性;其次对财务会计课程如何选择案例进行了探讨,并提出了选择案例的具体方法。     

大学英语微课内容选择范围的研究分析

教育方式的改革是现代教育改革过程中的一项关键内容,微课作为一种新型的教育方式受到了教育工作从事者的广泛重视,同时也是现代社会所关注的一项重点话题,并且在此背景下,大学英语教育发生了改革。大学英语教育改革并不是将所有部分全部退房,要对不合理的部分进行改革,在大学英语教学过程中,对微课进行应用中,要注意微课范围和内容的选择,做好相应的研究工作。     

基于竞争优势理论的我国竞技体育发展战略问题探析

摘要：以竞争优势理论为指导,以我国竞技体育发展战略的相关问题问为研究对象,运用文献法和数理统计法进行定性分析与定量判断,旨在通过特异性的持续发展,创造优于竞争对手的高收益。研究认为：1）我国竞技体育有着不可替代的价值,但存在高成本低效益、国际体育竞技竞争和体育事业其他领域资源竞争问题,关注资源配置的效益是我国竞技体育今后发展的目标和管理的基本理念;2）以成本优势战略为指导,我国竞技体育的发展首先应该有明确的目标定位,结合我国竞技体育发展的要素水平,以22~26枚奥运金牌为我国竞技体育发展的基本目标;3）在项目选择上,以跳水、乒乓球、羽毛球、体操（含蹦床）、射击、举重柔道和跆拳道为优势发展的项目,实施歧异化发展;4）发展战略设计以优势项目和国家队等重点管理领域为工作重点,进行分类管理,合理配置国家、市场与社会资源,实现发展目标积聚。与此同时,在竞技体育投入渠道、资源分配、管理体制、“国内练兵,一致对外”竞争理念方面简要阐明了自己的观点。