延扩教育时空运用"六式"系统培养学生道德能力

针对目前《思想道德修养》课教育实效不理想的现实,在不可能增加课时的条件下,改变教育观念,整体规划学校德育体系、调整充实内容和拓宽途径.通过"六式"教育系统延长教育时间和扩展教育空间,提高了培养大学生道德能力的效果,而且较好地解决了一直困惑高校思想政治教育研究领域普遍感到棘手的一些难题.     

利用扩写训练提高学生书面表达能力初探

以知识点的例句为语境源,采用"首扩、尾扩或首尾扩"等扩写的方法,能够激发高中生英语书面表达思维潜能,培养学生创新能力及发散思维,提高学生英语表达能力。     

论儒家的“推扩”思想

“推扩”的思想贯穿于儒家的道德、情感、知识、天道等各个领域，具体体现在：德性的彰显，情感上的理解、同情与反省，求知的格物致知精神，以用显体、上达天道等方面。推扩给儒学提供了合理的方法论依据。推扩本身的根据乃在于“吾道一以贯之”之“一”，也即“千人一情”、“万物一理”。     

对人工挖孔桩扩大头直径尺寸及经济性的分析

扩头桩比不扩头桩承载力大，扩头桩比不扩头桩节省造价，并推导了扩大头直径的简捷计算公式．     

《思想道德修养》课延扩时空教育实效之路的探索

作为探索《思想道德修养》课教育教学效果的研究课题，对整个学科进行整体性的改革，改变教育观念，重新规划学校德育体系、调整和充实教育内容和拓宽教育途径。发挥“双功能”教师队伍的优势，有机地融教育于管理之中和活动之中，利用校园、家庭和社会多方位育人，延长教育时间，扩展教育空间，为学生创造了良好的思想道德修养环境，突破传统教学模式，为完成道德教育总进程的完整实施探索出一条可行性的路子，同时形成一个高校思想道德教育的新模式。     

北约东扩与欧洲安全的历史考察

德国问题和俄罗斯问题一直是 2 0世纪困扰欧洲安全的两个最大因素。北大西洋公约的诞生以及冷战后的东扩都是围绕着德国和俄罗斯问题展开。由于独特的历史文化和地缘政治的原因 ,俄罗斯一直把西方战略作为其战略重心 ,而安全则是这一战略的核心目标。冷战结束后北约东扩再次演绎了西方与俄罗斯之间的互不信任主题 ,但冷战结束后国际形势的新变化也给西方和俄罗斯互相审视对方提供了新的历史机缘。随着北约政治功能的强化和俄罗斯西方战略的调整 ,欧洲安全出现了一些积极的变化。但文章仍然认为 :俄罗斯与西方之间的信任关系仍然是北约东扩与欧洲安全之间最大的干预变量     

缩句和扩句教学价值及实践运用探析

缩句和扩句是小学语文训练中的常见形式,但实践中其内涵比较模糊。缩句的教学价值在于能训练学生准确把握句子结构,快速提取句子中心信息。扩句同样能帮助学生清晰地认识汉语单句的结构特点,并把句子意思表达得具体和生动。实践中要注意把握好难度,针对不同的年段,设置不同的要求,不同的形式。     

PU-PMMA复合乳液体系结构与性能研究

用自制的PUA膜,探讨了不同扩链剂用量和单体原料配比对PUA结构和性能的影响.     

“大雨伞，小雨伞”的再改进

只有一个人打伞时,伞小些也没关系,但如果两个人共用一把伞,就会有些局促。特别是遇到突然下雨,没带伞的同学就得几个人挤一把伞了。所以我发明了几种可扩缩伞,如果需要供很多人一起遮雨,就可以扩展成大号的伞;如果只供一个人用,就可缩小成小号的伞,方便携带。     

扭转居民收入差距扩大趋势途径探析

中共中央在"十二五"规划中明确指出,要"合理调整收入分配关系","规范分配秩序,加强税收对收入分配的调节作用,有效调节过高收入,努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势".这意味着未来5年我国所面临的严峻挑战就是居民收入差距扩大的问题.