李申文

李申文 男，云南省大理州云龙县人，中共党员。1976年毕业于昆明师范学院政教系，同年留校任教。1980年9月至1982年7月在上海师大中共党史研究生班(教育部1980年8号文件委托举办)学习。现为云南师范大学教授、云南师范大学经济政法学院院长、硕士生导师，云南省中共党史研究会秘书长、云南省高校毛泽东思想教研会会长。     

博士生创新能力培养:一个观念一制度的分析框架

以观念-制度为分析框架揭示了博士生创新能力培养的影响因素和机制,并从观念-制度的角度对培养博士生创新能力提出建议,认为博士生创新能力的培养既要坚持观念引导的超前性,也要注意制度改进的普适性.     

论培养创新型研究生的导师素质

研究生导师的素质是研究生创新能力培养的关键因素。培养具有创新型的研究生需要导师具备高层次的素质:优秀的学术道德、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神;能洞悉把握研究方向的发展趋势,具有处于学科前沿的研究方向和独特的研究优势;立志创新的意识与可行、持续的创新方式;优秀的口头表达能力和中外文写作水平。     

民族审美心理学的科学奠基--评《民族审美心理学》

当今世界民族问题越来越成为社会关注的焦点，民族冲突、民族矛盾日益引起人们的注意，在这种情况下，对民族文化、民族心理的研究日益突显其价值。而作为其中之一的民族审美心理的研究也就自然而然成为当前文化研究的一个焦点。日前受教育部人文社会科学重点研究基地资金资助，由山东大学博士生导师梁一儒先生及其弟子宫承波所著的《民族审美心理学》（中央民族出版社、内蒙古大学出版社2003年版）即为这一研究的重要成果之一。     

自我反思:导师的责任和义务

研究生教育的成功与否关键在于研究生培养的质量,而质量的保证在很大程度上取决于导师的学术水平和教学水平。所以,研究生导师有责任和义务不断地对自己的教育理念、知识结构、教学过程和教学方法以及师生关系四个方面进行自我反思,这对有效地提高导师自身的学术水平、教学水平和研究生的培养质量起着举足轻重的作用。     

制止英汉"双语教学"以语言维护国家主权和国家安全--访著名语言学家、南开大学马庆株教授

著名语言学家、南开大学文学院语言规划博士生导师马庆株教授在主题为"语言规划的理论与实践"的"第四届全国社会语言学学术研讨会"(2004年10月16日一18日,北京,中国传媒大学)上做大会发言,认为应该区分两种"双语教学",制止英语和汉语的"双语教学".笔者(彭)对马教授(马)做了专门采访.     

加强研究生学籍管理提高培养质量

本针对学籍管理存在的问题，探讨了影响研究生学籍管理的因素并提出了几点措施。     

艺术设计基础教学特征、模式、途径

教学管理和运行机制是提高教学质量的关键，教师与学生之间建立一种互动关系可提高教学效果和教学效率。     

喜读一植物学研究的新发现

广东省植物学会会员、中国科学院华南植物园(原华南植物研究所)博士学位研究生(仲恺农业技术学院副教授、在职博士生):王英强、张奠湘研究员、陈忠毅研究员在2004年9月2日出版的国际权威学术杂志《自然(Nature)》第431期上发表了题为《A new self-pollination mechanism》的科学论文,近几年来,我学会的上述三位专家,经过长期的野外观察和研究,他们在广东、广西的热带季雨林中的姜科植物黄花大苞姜中发现了一种新的自花授粉机制——花粉滑动(Pollen sliding)。这个新的发现,对于研究有花植物繁育系统的演化及其对环境的适应具有重要的科学…     

追求真知创新思维——记北京化工大学教授、博士生导师金日光

高分子材料是材料领域的新秀,它的出现带来了材料领域的重大变革。目前高分子材料在尖端技术、国防建设和国民经济各个领域中得到广泛的应用,已成为现代社会生活中衣、食、住、行、用各个方面不可缺少的材料。作为高分子材料领域的专家,几十年来金日光教授一直在这一领域苦思着