美国专业博士研究生培养模式探析

美国的博士生教育在借鉴和移植欧洲模式的基础上，锐意改革创新，日益成为当今国际社会公认和仿效的成功范例。美国博士生教育的基本特征之一就是培养目标的多样性和学位类型的多样性。它的博士学位大体上可以分为：1．研究性博士学位，这是一种学术性的学位，无论哪一学科获得该学位均被授予哲学博士（PHD）。2．专业性博士学位，这是一种应用型学位，主要侧重于通过高水平的专业训练，使其掌握系统扎实的专业理论知识，具有从事某种专门职业业务工作的能力。专业博士学位的出现适应了社会各领域对高层次人才的需求，20世纪以来，特别是二战以后，为响应社会需求使博士生教育更加适应实际的需要，美国的专业博士学位得到了进一步的发展。高级专业人才是美国博士生教育培养的重要组成部分。     

一部研究中国当代马克思主义的力作——读《从邓小平理论到“三个代表”重要思想》

河北省委宣传部副部长、省社会科学院院长、河北师范大学博士生导师周振国教授撰著的《从邓小平理论到“三个代表”重要思想》一书，2005年3月已由社会科学文献出版社出版。该书收入了1998—2004年间他研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的论文22篇，答媒体关于理论问题的访谈及为学界同仁、-宣传理论工作者著作写的序言11篇，20余万字。这是作者七年来研究中国当代马克思主义的重要成果，值得一读。该书有这样几个特点：     

一位归国博士的共产党情结

采访冯波博士之前，记者对有关资料上显示他是中共党员多少感到有些惊喜。 冯波是浦东新区东方医院内分泌科主任，从马克思的故乡德国学成归来后，短短两三年间，他不仅帮助医院按三甲的标准组建了内分泌科，而且率先成为浦东医学史上第一批研究生导师。在医院十楼的医生办公室，记者见到的冯波是一位一脸正气而又充满友善的年轻人，言谈中，他对共产主义的信仰以及对祖国、对患者的拳拳之心让记者为之动容……     

导师在研究生思想政治教育中首要责任人作用的机制构建

充分发挥导师在研究生思想政治教育中的作用,是加强和完善研究生思想政治教育工作的重要组成部分,有助于推动研究生思想政治教育工作的进一步开展。文章通过问卷调查的方式,对导师参与研究生思想政治教育工作的现状、目前存在的主要问题及其原因进行了分析,提出要建立导师在研究生思想政治教育工作中发挥首要责任人作用的新机制。     

美国的博士生教育

美国的博士生教育已形成一套独特的、逐渐向全世界流传的模式。从课程设置、考试筛选,到论文指导,美国的博士生教育模式的成功使得美国的经济学教育在全世界占有绝对优势,这已是不争的事实。因此,美国的博士生教育模式值得认真研究、借鉴。     

华兹华斯诗歌中自然意义的解读

华兹华斯是19世纪最杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗篇中有很多歌咏自然的不朽之作,因此他被称为"大自然的诗人"。他的语言简朴真挚,打破了18世纪古典主义思想的至酷。对华兹华斯来说自然是心灵的"乳母""导师""家长"和"全部精神生活的灵魂"。本文试图从这四个具体方面分析自然对华兹华斯的意义。     

高职校内创业导师专业化培养路径的探索与实践——以义乌工商职业技术学院为例

校内创业导师是高职组织实施创业教育的重要队伍,对其进行专业化培养是提升高职创业教育质量的关键。当前各高职院校在校内创业导师专业化培养过程中存在诸多短板,严重制约着创业教育成效的发挥。义乌工商职业技术学院近年来在校内创业导师专业化培养路径上进行了积极尝试,在对创业导师的内涵及职责进行分析基础上,课题组选取该校为研究样本,从对象来源、专业程度、激励机制等方面,分析高职校内创业导师专业化培养中所存在问题,并就提升高职创业导师专业化培养路径进行探讨。