爱醒了，你却睡了

自打知道她婴做我的后妈那天起,我和她就没有停止过争吵,但从来没有分出过胜负。第一次父亲跟我介绍她时,有些乞求般地表示：“希望你们以后能够相处愉快,情同母女。”这话让我呀着心里并不舒服,我生硬地回符：“爸,只要你喜欢,你高兴,你娶个什么样的后妈回来,我都能接受。但我有个想法,你让我拿她当亲妈这个要求,     

获了奖却没有朋友

我的缺点很多,所以好朋友很少。最近班级搞了一次作文比赛,我想得个奖后应该会有同学跟我做朋友。可是当我得了奖后,还是没有人和我做朋友,难道他们不愿意看到我作文写得好吗？为什么呀？     

“却”之误注二例

人教版高三《语文》（2004年6月第1版）中,有这样两个“却”之用例： ①上堂拜阿母,阿母怒不止。……却与小姑别,泪落连珠子。（《孔雀东南飞》）     

由相互敌对到相互欣赏

没想到,我忙活一星期把小组刚建立起来,问题就来了。先是小组长找我诉苦:"老师,把某某调出我们小组吧,我说什么他都不听,老是犯错误,我管不住他。"接下来又有学生来要求我给他调位:"老师,我不想坐在那个小组了,组长管不住自己,却老是要求我。老师,你给我调调位吧。"怎么办呢?依照他们的心愿,给他们调整一下座位,也不是什么难事,但是,调整之后就会天下太平吗?不会。难道以后出现矛盾再     

高中政治探究式学习中如何发挥教师的作用

"探究式学习"是当下教育改革进程中出现频率最高     

归还100年前借的书

周末,英国青年伊恩在帮助母亲打扫阁楼时,发现了已故曾爷爷艾伯特·钱伯斯于1914年10月20日从爱德华国王六世学校图书馆借的一本书。然而,在是否要把这本书归还的问题上,母子俩发生了分歧。伊恩主张不要归还,因为事情已经过去了100年,恐怕连图书馆都忘记了曾有过这本书。而最为棘手的是,如果把书归还给图书馆,按照规定,将要支付逾期罚金4380欧元,这是本书售     

谈初中物理教学中补充的内容

正几年来,通过我对历届初中学生学习物理的观察和了解,发现初中生学习物理往往趋于表面的知识,死记规律,硬套公式,抓不住物理概念和规律的本质东西。为了便于学生分析问题解决问题能力的提高,我本人在教学实践中,根据教学的需要,适时地对教材内容做了必要的补充。下面就这个问题谈谈本人的拙见。一、教材中难以理解的物理概念和公式,教     

阳光轻微,思念在路上

<正>1遇见第一个喜欢的女孩是很久以前的事,已经快不记得了。初三毕业后我独自去了她所在的那个小镇逛了一天,那些景物曾经很熟悉,现在却如此陌生。夜里,我坐在公园冷冷的石凳上,路灯泛出和星星一样耀眼的白光,远处的小吃摊迎接着最后一拨客人,淡淡的雾气袅袅地升起。最后,我来到女孩家的楼下—其实也不知道她是否还住在这里—唱了一首《好久不见》,声音不大,却是我唱得最用心的一次。坐在离去的车上,阳光依旧斑驳。我想起最后一次离开时的场景,大概也是如此,好像就这样和这个城市,和她,失去了一切联系,然而我却连与他们挥手告别的机会都没有。我想起以前的日子,上课时,女孩让我和我前面的     

阳光轻微,思念在路上

正1遇见第一个喜欢的女孩是很久以前的事,已经快不记得了。初三毕业后我独自去了她所在的那个小镇逛了一天,那些景物曾经很熟悉,现在却如此陌生。夜里,我坐在公园冷冷的石凳上,路灯泛出和星星一样耀眼的白光,远处的小吃摊迎接着最后一拨客人,淡淡的雾气袅袅地升起。最后,我来到女孩家的楼下—其实也不知道她是否还住在这里—唱了一首《好久不见》,声音不大,却是我唱得最用心的一次。坐在离去的车上,阳光依旧斑驳。我想起最后一次离开时的场景,大概也是如此,好像就这样和这个城市,和她,失去了一切联系,然而我却连与他们挥手告别的机会都没有。我想起以前的日子,上课时,女孩让我和我前面的