首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   43696篇
  免费   83篇
  国内免费   342篇
教育   36209篇
科学研究   2739篇
各国文化   127篇
体育   1600篇
综合类   1045篇
文化理论   153篇
信息传播   2248篇
  2024年   124篇
  2023年   574篇
  2022年   718篇
  2021年   825篇
  2020年   873篇
  2019年   572篇
  2018年   345篇
  2017年   592篇
  2016年   1358篇
  2015年   3124篇
  2014年   7428篇
  2013年   2191篇
  2012年   2373篇
  2011年   3083篇
  2010年   2922篇
  2009年   2790篇
  2008年   3000篇
  2007年   2286篇
  2006年   1834篇
  2005年   1708篇
  2004年   1358篇
  2003年   1341篇
  2002年   648篇
  2001年   599篇
  2000年   514篇
  1999年   235篇
  1998年   138篇
  1997年   107篇
  1996年   83篇
  1995年   107篇
  1994年   90篇
  1993年   48篇
  1992年   37篇
  1991年   32篇
  1990年   24篇
  1989年   19篇
  1988年   6篇
  1987年   4篇
  1986年   6篇
  1985年   1篇
  1984年   3篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 18 毫秒
11.
本文首先依据古今字书及有关同源词材料,考定“幸”字本义实为“刚直”,并非“吉而免凶”;进而揭示“幸”字尚有“径直”、“一直”以及“正”、“真”、“定”等一系列近引申义,并据此订正现代释词专书。古文今注中,由于未明“幸”字这类历来用义而导致的一些误解。  相似文献   
12.
站成一棵树     
草长莺飞的季节,刚刚好的天却下起了粗粗细细的雨,千丝万缕如蛛丝般粘住了太阳的眼睛,使它整整一个礼拜都不肯起床。想不透这样的缠绵背后酝酿的是什么。心里氤氲着某种不安,如同长了草一样,荒荒的,赶不及拔掉便已经茂盛了。  相似文献   
13.
新的《公司法》首次规定了一人可以设立有限责任公司,并对一人有限责任公司作了特别规定,但关于一人有限责任公司的设立,组织机构,财务会计,公司人格否认制度的规定过于简单,还需要进一步完善。  相似文献   
14.
第21届女篮亚锦赛中韩两队攻防能力的对比分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用录像分析、数理统计、文献资料、以及对比分析等方法,对代表着亚洲女篮最高水平的中国和韩国女篮在亚锦赛中的攻防能力进行对比分析,探求中国女篮所取得的进步和存在的不足,扬长避短,为中国女篮在今后的训练、比赛提供有益的参考。  相似文献   
15.
一题一议     
[题目1]下列图2为图1中P点所示地区的降水月份分配图.读后分析回答.  相似文献   
16.
《收藏》2006,(3):195-195
周行春,字一仁,江苏宜兴人,著名紫砂装饰陶艺家,自幼痴迷紫砂,本着“人善为本,仁爱一生”的信条创建“一仁轩”陶艺工作室,专业从事陶刻、泥绘、镶金等装饰艺术,尤擅长紫砂茗壶的镶金工艺,  相似文献   
17.
陈文海 《师道》2004,(7):57-57
初春,夜雨敲打窗棂,点点滴滴,天簌之音,一片清新怡人。轻闭门窗,将料峭春寒拒之户外。灯下,沏一壶香茗,静观晶莹的水气袅袅上升,于众音沉默中细细品味那份幽香与淡然。此时,可捧一卷诗书,聆听先贤圣哲的教诲;亦可握笔抒怀,快意人生。  相似文献   
18.
19.
新课改实施近一学期。在这一学期的教学实践中,本人感触最深的就是学会了换位思考,学会了用孩子们的眼光来审视自己的教学方式与行为,在音乐教学中对传统的教学模式进行了大胆创新。例如,在歌曲教学中,以往都是让学生先学歌谱,再学歌词,而现在,我却让学生在完整感受乐曲中先学歌词,然后再来学歌谱。又如,在一年级的音乐课堂教学中,本人力求从培养学生的兴  相似文献   
20.
刘庆 《教育艺术》2009,(11):40-41
本课依据新课程标准的理念,围绕课时教学目标,选择教学内容、方法和手段,合理创设教学情境,突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程,循序渐进地提高游戏的难度,让学生在主体性学习活动过程中进步。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号