《领导学》案例教学的权变量和控制点

《领导学》有别于其他学科的显著特征是它集科学性和艺术性于一身,案例教学是将领导的科学理论和领导艺术联系起来的重要的教学方式。作者通过多年领导学案例教学的实践,体会到在领导学案例教学过程中,最重要的参考变量是学生的特征,例如学员成熟度、学员的专业背景,讨论这些权变量旨在说明,案例教学应该根据受众特点灵活地选择内容和讨论形式;从案例教学的整个流程分析,＂精选案例＂、＂组织讨论＂和＂总结＂是案例教学关键环节,可将之设为案例教学流程的控制点。     

弹丸“小国”8个人

如果算上四只狗和一只猫,这个"国家"目前共有13名"合法公民"。这个名为"摩洛希亚共和国"的国家不仅人口稀少,面积也只有可怜的0.025平方公里,四周被美国国土包围。总统先生凯文·巴夫很有可能是世界上最忙碌的国家领导人。小国地处美国内华达州的沙漠地带,这个中年男人每天都要在边境线上巡逻,严     

马克思主义领导理论中国化进程

马克思主义领导理论是马克思主义的经典作家与国际工人运动相结合的产物，是指导无产阶级及其政党实现其领导任务的强大理论武器。因此，认真研究马克思主义领导理论与当代中国的现实相结合的中国化，既是我们党不断加强理论武器和推进理论创新的迫切要求，又是不断加强执政能力建设和提高领导水平的一项战略任务。     

加强幼儿园预防手足口病的做法

每年一到春天，全国部分地区的手足口病病例会急剧增多，手足口病防控形势也非常严峻。如何做好手足口病的预防工作，保障幼儿的身体健康，幼儿园要在预防上下功夫，在组织领导、宣传培训、制定预防控制措施、抓制度落实等几个方面做实做细。     

祝全国小朋友春节愉快

尊敬的来自祖国各地的小朋友和你们的老师家长们,尊敬的各位领导以及所有对此次"我爱祖国——全国青少年春节联欢晚会"给予大力支持和做出突出贡献的人们:你们好!我首先问小朋友们一个问题,请响亮地回答:你们见过我吗?认识我吗?对,我们几位就是昨天坐在剧场里瞪大了眼睛、竖起了耳朵来看小艺术家们的多姿多彩的表演的。你们的表演的确很棒!真的很棒!     

关于加强基础教育阶段工作的设想

在贯彻落实中央关于教育发展和改革的十年规划纲要和中央领导同志的重要指示过程中,有一个问题必须给以足够重视,并在实践过程中切实把它搞好,这就是管理和领导基础教育工作阶段的工作。下面分三个方面说明。     

管理者领导力实施的有效途径——以身边教师的榜样力量来引领全体教师的发展

管理者要善于利用身边教师的榜样力量引领全体教师的发展：要常怀感恩之心，为教师的一切努力喝彩．感动：要相信每一位教师都具有一种或几种优良的品质或优秀的教育教学经验。管理者更重要的是必须具有观察、挖掘、宣传和推广现有教师身上所体现出来的各种优良品质和先进经验的能力。     

中国最美小镇【平遥古城】

平遥古城已有2800年的历史,是中国现存最为完整的一座古代县级城市。因其所有特征为人们展示了一幅非同寻常的文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷,而载入世界文化遗产名录。平遥古城,集金、元、明、清及民国初年历代建筑之大成,城墙巍峨,衙署森严,街道如故,商铺林立,传统民居鳞次栉比,楼阁、桥梁、祠庙、道观、佛寺、教堂,星罗棋布,浑然一体,世泽绵长,规模和格局与明清时期相符。     

教育管理创新的基点

教育系统摊子大、人员多,管好教育管理者是开展好各项工作的前提和保障。对于如何做一名合格的、优秀的基层领导,根据个人多年的实践,我认为应做到以下几点:一、靠本分做人凭本事立身所谓"本分"与"本事",主要指的是德与才,一个合格的机关干部必须是     

“放”“收”间的智慧管理

一、正确引领大胆“放” 美国通用电气前总裁杰克·韦尔奇有句名言：“在你成为领导之前．成功只同自己的成长有关。当你成为领导之后，成功都同别人的成功有关。”同样，一名校长要取得成功，关键是要发现人、培养人、用好人。如何培养人？我的原则是：大胆使用，合理使用，爱护使用。让教师在实践中增长才干，在岗位上大显身手，在关怀下健康成长。