OSI开放互连参考模型的教法探索与改革

OSI开放系统互连参考模型是教学上的难点：对学生来说太抽象、难理解，而对教师来说用传统教学法又很难讲解。本文试图用当代教育观点、现代化教学手段来探索与改革OSI参考模型的教法。     

基于Web的远程教育参考模型研究

针对目前远程教育系统中存在的的问题，文中提出了一个新的基于Web的个性化、智能化的远程教育参考模型。该模型能够充分利用站点上积累下来的信息进行数据挖掘，发现有用的知识，指导站点的设计。并实现了个性化的学习模式。     

交换技术人员的IP化转型

本文从固网技术人员熟悉的理论和概念为基点,另辟蹊径,通过一一比照的方式,从网络组织、数据配置等各个方面,讲述了IP网中相应的概念和知识,对大家特别是固网技术人员转型学习IP网肯定会有所帮助。     

基于流程模式的工作流研究

工作流是一种反映计算机化的模型,它是为了在先进计算机环境支持下实现业务过程集成与业务过程自动化而建立的可由工作流管理系统执行的业务系统。本文对工作流参考模型以及流程模式和建模工具Petri网进行了探讨,并通过workflow实例对其分析,结果表明基于流程模式的工作流技术的工作流管理系统具有灵活性、可扩展性等优点。     

浅议开放档案信息系统(OAIS)参考模型及其在我国的应用

本文受加拿大哥伦比亚大学谢丽副教授的讲座启发,从而对OAIS参考模型框架做进一步的学习和思考;结合当前国外对OAIS的研究与应用,思考OAIS对中国的启示及应用,提出存在的问题并给出对策。     

基于OAIS的数字档案馆功能评价研究——以英国UKDA和TNA数字资源库为例

本文以英国UKDA和TNA两个数字资源库为例,分析评价了其功能结构和信息流相对于OAIS的共性及差异性,揭示了OAIS参考模型的现实可行性及灵活应用问题,并总结了评价结果对我国数字档案馆建设的借鉴意义.     

可共享内容对象参考模型研究

为了适应网络教学对学习内容的高要求，高级分布式学习研究组织（ADL）提出了可共享内容对象参考模型。该模型参考了一系列相关技术规范标准。章依据ADL最新发布的SCORM规范1.2版，对可共享内容对象参考模型系统的体系结构以及它的应用模式作了较为详细的介绍。     

EA与政府信息资源管理的创新研究

我国的政府信息资源管理和建设历经20余年的发展,已经取得了突出成就,但仍然面临信息孤岛、重复建设、投资黑洞的等诸多问题和挑战。从企业架构的视角进行分析,结合我国政府信息资源管理的现实需求和国外政府的成功实践,论证EA在我国政府信息资源管理中应用的必要性和可行性,指出信息共享作为信息资源管理的关键环节,对跨部门协作和公开透明的公共服务起着重要作用。对政府部门工作人员进行了问卷调查,探讨数据架构对企业架构在我国政府信息资源管理中的应用模式,以期为我国政府信息资源管理中面临的问题提供可行的参考和解决方案。     

基于TCP/IP模型的计算机网络协议教学实验设计与实现

为了让学生彻底理解网络模型和网络协议的关系,深入理解网络通信过程中各协议的具体作用,总结了协议分析工具及有关教学平台的优点,从TCP/IP网络模型出发,设计了一组基于TCP/IP通信的网络实验项目,完成了从应用层、传输层、网络层到接入层封装的协议教学实验。该实验设计以数据封装过程为主线,清晰地展示了计算机网络数据通信的详细过程,以及网络协议的功能及段格式,在网络教学实践中,教学效果良好。     

OAIS参考模型在数字信息长期保存项目中的应用及启示

信息时代,数字信息资源已经成为战略资源.数字信息资源在海量产生的同时也在大量丢失,世界各国都在积极应对,开展数字信息长期保存项目,探索数字信息保存的规律.但是由于数字信息长期保存技术发展快,标准不统一,严重影响数字信息的交流和互换.